Как воспитателю подготовить интегрированное занятие?

1. Четко определить цели цикла и цель и задачи каждого занятия в отдельности;

2. Отобрать содержание образовательного материала:

- Проанализировать программу по образовательным областям;

- Выявить одинаковые (схожие) темы;

- Объединить их с точки зрения ведущей идеи цикла занятий, идеи воспитания, развития ребенка.

3. Подобрать дополнительный материал из разных образовательных областей (Чтение художественной литературы, Музыка, Художественное творчество, Социализация, Познание, Физическая культура и т.д.). Или направлений развития ребенка.

4. Отобрать методы, средства и формы организации занятия:

- Работа с литературным текстом (проза и стихотворение) - (формулировка уточняющих вопросов к детям, небольшие задания творческого или игрового характера, беседа по тексту и т.д.) или музыкальным отрывкам;

- Экспериментирование, дидактическая игра;

- Игра-фантазирование для детей по тексту литературного или содержанию музыкального произведения (представь, что…);

5. Продумывается сочетание групповой и индивидуальной работы на занятии: используются дидактические игры, работа с карточками, индивидуальные задания для детей и т.п.

6. Обозначаются конкретные результаты занятия учетом интегрируемых образовательных областей программы.

7. Определяются критерии эффективности интегрированного занятия (экспресс-диагностика).