 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Уровни становления слухового контроля
|
|
| Уровень | Отношение говорящего к ошибке | Механизм слухового контроля | Характер вербальной реакции говорящего на ошибочное действие |
| Ошибку не слышит, сам не исправляет | Нет сличения речевого действия с программой его выполнения | Медленное, произвольно анализируемое выполнение требуемого речевого действия после указания на характер его выполнения (необходим внешний контроль) | |
| II | Ошибку не слышит, сам не исправляет | Есть сличение по произвольно осознаваемой схеме выполнения программы | Немедленное, правильное выполнение действия, но после указания со стороны на ошибку (необходим внешний контроль) |
| III | Ошибку исправляет сам, но с отставанием во времени | Есть сличение, но ошибка осознается в контексте, т.е. после звучания целого,- нет текущего слежения | Немедленное, повторное выполнение действия с исправлением допущенной ошибки (включается самоконтроль) |
| IV | Текущее, немедленное исправление ошибки | Ошибка исправляется по ходу выполнения артикуляционной программы | Немедленное, текущее исправление допущенной ошибки в ходе выполнения речевого действия (полное проявление самоконтроля) |
Лекция 28 УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (продолжение)
План:
1. Усвоение, его компоненты, этапы и основные характеристики.
2. Навыки и их формирование.
3. Обучаемость, ее характеристика.
Дата публикования: 2015-09-17; Прочитано: 406 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
