Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения очная, специальность «Журналистика»

Названия разделов и тем	Всего	Виды учебных занятий
		Аудиторные занятия, в том числе	Самостоя тельная работа
		Лекции	Практ. занятия, семинары	Лабор. работы
Раздел 1. Литература первой трети XVIII века
1.Общая характеристика лит. процесса процессапроцессалисториколлкультурного и литературного процесса XVIII века. Литература первой трети XVIII века			-
2. Характеристика лит-ры 1 трети XVIII в     ................................................		0.5	-
3. Творчество Ф. Прокоповича			-
4. Творчество А.Д. Кантемира
Раздел 2. Литература второй трети XVIII века.
5. Особенности русского классицизма		0.5	-
6. Творчество В.К. Тредиаковского			-
7. Творчество М.В. Ломоносова
8. Творчество А.П. Сумарокова			-
Раздел 3. Литература последней трети XVIII века
9.Периодика. Творчество Н.И. Новикова
10. Творчество Д.И. Фонвизина
11. Особенности драматургии			-
12. Творчество И.А. Крылова
13. Творчество А.Н. Радищева
14. Особенности поэзии			-
15. Творчество Г.Р. Державина
16. Творчество Н.М. Карамзина
17. Особенности развития лит. процесса			-
ИТОГО:

Форма обучения заочная, специальность «Журналистика»

Названия разделов и тем	Всего	Виды учебных занятий
		Аудиторные занятия, в том числе	Самостоя тельная работа
		Лекции	Практ. занятия, семинары	Лабор. работы
Раздел 1. Литература первой трети XVIII века
1.Общая характеристика лит. процесса процессапроцессалисториколлкультурного и литературного процесса XVIII века. Литература первой трети XVIII века		0.5
2. Характеристика лит-ры 1 трети XVIII в     ................................................		0.25
3. Творчество Ф. Прокоповича		0.25
4. Творчество А.Д. Кантемира		0.5
Раздел 2. Литература второй трети XVIII века.
5. Особенности русского классицизма		0.25
6. Творчество В.К. Тредиаковского		0.5
7. Творчество М.В. Ломоносова
8. Творчество А.П. Сумарокова		0.5
Раздел 3. Литература последней трети XVIII века
9.Периодика. Творчество Н.И. Новикова		0.5
10. Творчество Д.И. Фонвизина		0.5
11. Особенности драматургии		0.5
12. Творчество И.А. Крылова		0.5
13. Творчество А.Н. Радищева		0.5
14. Особенности поэзии		0.5
15. Творчество Г.Р. Державина		0.5
16. Творчество Н.М. Карамзина		0.5
17. Особенности развития лит. процесса		0.25
ИТОГО:

Содержание курса

Раздел 1. Литература первой трети XVIII века.

Тема 1. Общая характеристика литературного процесса

XVIII век в русской истории. Преобразование форм российской государственности и обретение новых импульсов развития отече­ственной культуры. Литература XVIII в. как связующее звено меж­ду древнерусской и классической русской литературой XIX в. Рост национального самосознания в ходе обретения Россией статуса европейской державы и рост личностного самосознания; значе­ние литературы в художественном осмыслении этих процессов. Исторические, эстетические и нрав­ственные аспекты художественной мысли XVIII в. и значение куль­турных начинаний этой эпохи для последующего развития России. Самобытность русской литературы XVIII в., фольклорные традиции.

Ускоренный характер восприятия художественных достижений европейских литератур как отличи­тельная особенность приобщения России к общечеловеческим цен­ностям. Становление нового качества русской литературы на базе усвоения общеевропейских литературно-эстетических норм, понятий и пред­ставлений о природе искусства. Роль античного наследия в выработке новых форм отече­ственной культуры. Философия Просвещения как идеологическая база обновления интеллектуальных запросов русского общества.

Разработка новых средств поэтической выразительности и изобразительности в процессе реформирования и совершенствования общелитературного языка. Возникновение новых жанров и художественных приемов в поэзии, драматургии и прозе.

Варианты периодизации русской литературы XVIII века. Принципы периодизации историко-культурного и историко-литературного процесса.

«Екатерининская эпоха» как особая культурная эпоха в истории России. Стремительное развитие русской государственности. Рост международного влияния России. Успехи русского оружия.

Екатерининский «просвещенный абсолютизм». Концепция государства в идеологии просветителей. Преломление идей западноевропейского Просвещения в истолковании природы и человека на русской поч­ве. Взаимодействие разнообразных идейно-философских течений, воздействие вольтерьянства, энциклопедистов (Дидро, Монтескье), масонства. Трансформация духовных традиций православия. Появление светских духовных запросов, веры в прогресс, оптимистического взгляда на мир.

Указ 1761 г. о «вольности дворянства». Формирование новой кон­цепции человека. Утверждение ценностей «частной» жизни. Изменение взгляда на окружающую природу: признание ценности естественного пейзажа, возникновения нового соотношения «чело­век — природа» в садово-парковом искусстве.

Усиление внимания к национальной истории, прошлому русского народа, фольклору. Влияние фольклора на книжную художественную культуру. Возникновение эстетического интереса к античному наследию, экзотике Востока, открытие поэзии «древних» бардов через посредство поэзии Оссиана (переводы Е. Кострова). Формирование дружеских литературных кружков и салонов (Екатерины II, М. Хераскова, Н. Львова).