Радиожурнал «Ритм» как пример студенческого корпоративного СМИ

Аннотация. В статье студенческие СМИ рассматриваются как элементы корпоративной культуры вуза. На примере студенческого радио рассмотрены функции студенческих корпоративных СМИ, раскрыта значимость творческих студенческих коллективов в поддержании внутреннего и внешнего имиджа вуза.

Ключевые слова: радиовещание; студенческое СМИ; функции; профессионализация; имидж.

История корпоративных средств массовой информации в России начинает отсчёт с советских времён. В то время многие крупные предприятия стали осознавать значимость выпуска собственных газет. Позднее появились корпоративные радиостанции и внутренние телепрограммы. Сегодня конкуренцию традиционным газетным и аудиовизуальным формам составляют корпоративные СМИ, размещённые в сети Интернет.

В последнее время резко возросло количество студенческих СМИ, в том числе и таких, чья специализация − радиовещание. Такое радио, как правило, формируется и поддерживается группой студентов-активистов. Чаще всего подобные радиостанции создаются на базе кафедр или факультетов журналистики. Нередко в роли корреспондентов выступают учащиеся других направлений подготовки.

Становление корпоративных СМИ имеет небольшую историю, в силу чего деятельность университетских редакций изучена недостаточно. В большей степени эта проблема касается аудиовизуальных вузовских изданий. Многие исследователи считают, что роль корпоративных СМИ в общем информационном поле незначительна. Так, учёные В.В. Максимов, Е.В. Найдён и А.Н. Серебренникова полагают, что «у корпоративных СМИ простые задачи: сообщать о том значительном и интересном, что было в жизни конкретного университета, и анонсировать то, что намечается в ближайшее время». Подобные СМИ, по мнению исследователей, работают по формуле: «сами – о себе – для себя» [2, с. 133].

Мы полагаем, что подобный подход к корпоративным и, в частности, вузовским СМИ необоснован. Содержание студенческого радиовещания не может ограничиваться исключительно внутривузовской информацией: тематическая узость не способствует расширению состава слушателей, удержанию интереса к изданию. Корреспонденты анализируемого нами радиожурнала «Ритм» для привлечения внимания аудитории готовят материалы на различные темы: культура, история, психология, городские новости, спорт, юмор, интересные заметки и т. д.

Проанализировав специфику корпоративной культуры университета, мы установили, что в задачи студенческого СМИ входят социализация студенческой молодёжи и приобщение её к общечеловеческим ценностям и нормам, подготовка к профессиональной деятельности, нематериальная мотивация сотрудников к труду, имеющая особую значимость в условиях современной российской действительности.

Следует указать и на ряд важнейших функций, реализуемых корпоративными средствами массовой информации. Д.А. Алексеев выделяет имиджевую, коммерческую (привлечение новых клиентов), информационно-просветительскую, организационно-управленческую, развлекательно-познавательную функции вузовских СМИ [1]. Последние три являются приоритетными в деятельности рассматриваемого нами студенческого радиожурнала.

Также стоит отметить, что радиожурнал «Ритм», как и любое другое университетское СМИ, способствует развитию у студентов навыков коллективной работы, организаторских умений, творческого мышления. Участие студентов в журналистской деятельности вуза обеспечивает формирование и развитие коммуникативных способностей, а также культуры поведения и речи. Кроме того, специфика работы в радиосфере предполагает обучение студентов работе с программами звукозаписи и обработки звука. Особенностью радиовещания в рамках университета является осознание студентами полной ответственности за подготовку программ и выпуск в эфир. Исключение составляет лишь работа редактора. Её, как правило, выполняет квалифицированный преподаватель. Всё вышеперечисленное направлено на подготовку студентов к последующей профессиональной журналистской деятельности. Благодаря полученным знаниям и умениям, адаптация студента в сфере массовых коммуникаций проходит безболезненно и быстро.

Радийное вещание имеет ряд специфических особенностей. Так, у радиожурнала «Ритм» можем выделить следующие характеристики: собственная аудитория, периодичность выхода в эфир (2 раза в месяц), определённый хронометраж, своеобразное звуковое оформление, использование различных жанров (опрос, интервью, репортаж), присутствие ведущего, обеспечивающего смысловое и стилевое единство выпуска.

В состав целевой аудитории входят студенты, преподаватели и сотрудники вуза. Однако разноплановость информации позволяет расширить этот состав и включить в него других жителей города Магнитогорска и Челябинской области в целом.

Вещание типичной студенческой радиостанции, как правило, представляет собой информационно-развлекательный выпуск продолжительностью тридцать минут. До недавнего времени радиожурнал «Ритм» имел в среднем двадцатиминутный хронометраж. Сейчас студенческая радиоволна находится в процессе реформирования. Каждый выпуск имеет двухчастную структуру длительностью по пятнадцать минут.

Рубрики радиожурнала подразделяются на два типа: общие (переходящие) и индивидуальные (авторские). Общие рубрики не закреплены за конкретным человеком, в отличие от авторских. Их длительность составляет приблизительно одну минуту, в то время как хронометраж индивидуальных рубрик – три минуты. Такая продолжительность выбрана целенаправленно, с учётом особенностей аудиовосприятия человека: больший хронометраж утомит слушателя, и он потеряет интерес к получаемой информации.

В структуре радиожурнала можно выделить следующие рубрики:

·«Новости» − информирование о текущих событиях вуза, города, области или страны в целом.

·«ГРИФ» − подборка интересных и необычных фактов.

·«На ступенях» − социальный опрос. В качестве респондентов выступают студенты и преподаватели университета.

·«Тайны Урала» − истории, легенды и предания, рассказы о необычных местах и загадках уральской земли.

·«Моя игра» − рубрика о спорте.

· «Прямая связь» − вещание с места события. Данная рубрика предполагает непосредственное присутствие корреспондента на мероприятии.

·«Интермода» − рубрика о культурной сфере, рассказ о новинках киноиндустрии и художественной литературы.

·«Причуды гениев» − интересные факты из личной жизни талантливых личностей.

·«Для тебя» − рубрика о психологии и межличностных отношениях.

·«На заметку» − полезные и практичные советы для студентов и преподавателей вуза.

· «Музпрогулка» − рубрика о музыкальной сфере.

·«С перчинкой» − всё о специях и пряностях.

· «Во весь голос» − поздравления и пожелания от студентов и преподавателей университета.

Несомненно, качество вещания зависит от продолжительности рубрик, культуры речи ведущих, от разнообразия тематики и используемых приёмов привлечения аудитории. Эффективность работы анализируемого нами радиожурнала подтверждена участием и победами в различных журналистских конкурсах среди студенческих СМИ. Так, в V ежегодном всероссийском конкурсе вузовского аудио- и видеотворчества «Rec’ord» − 2012 коллектив радиожурнала «Ритм» занял I место в номинации «Командный дух». На IV Фестивале школьных и студенческих СМИ «Жираф СМИ» − 2013 «ритмовцы» были удостоены третьего места в номинации «Радиотеатр».

Итак, мы считаем, что радиожурнал является наиболее приемлемым форматом вещания студенческой радиопередачи. Он позволяет начинающим корреспондентам реализовать творческий потенциал в различных жанрах, затрагивая всевозможные сферы общественной жизни. Участие студентов в корпоративном вузовском СМИ способствует не только развитию умений разработки алгоритмов и методик создания собственных информационных и развлекательных программ, но и приобретению практических навыков профессиональной деятельности.

Литература

1. Алексеев Д. А. Корпоративное издание в формировании имиджа регионального вуза: автореф. дис.... канд. филол. наук / Д. А. Алексеев. – СПб., 2005.

2. Максимов В. В., Найдён Е. В., Серебренникова А. Н. Дискурсивные особенности современной университетской газеты / В. В. Максимов, Е. В. Найдён, А. Н. Серебренникова // Известия Томского политехнического университета. – Т. 320. – 2012. – № 6.– С. 131–134.

O. Averyanova

Radiojournal «RHYTHM» as an example
of corporate media STUDENT

Abstract. In this article, student media are regarded as elements of the corporate culture of the university. On the example of college radio it regards the functions of student corporate media and describes the importance of students' creative teams in maintaining the internal and external image of the university.

Key words: broadcasting; student media; functions; professionalization; image.