Згідно з якою логікою розглядається послідовність процесу пізнавання у сучасній дидактиці?

а) ясність, асоціація, система, метод;

б) підготовка до вивчення нових знань, розв'язання пізнавальної проблеми,

узагальнення і систематизація здобутих знань, застосування на практиці;

в) підготовка, виклад, узгодження із раніше засвоєним, узагальнення,

застосування;

г) ясність, виклад, узагальнення, система, метод.

Яка функція процесу навчання передбачає таке: 1) засвоєння певного навчального матеріалу (формування знань, умінь та навичок); 2)усвідомлення причино-наслідкових зв’язків між явищами; 3)формування загально-навчальних умінь та навичок; 4) корекція засвоєного; 5) узагальнення та систематизація засвоєного?

а) виховуюча функція;

б) розвивальна функція;

в) дидактична функція;

г) стимулююча функція.

Яка функція процесу навчання передбачає таке: 1) формування світоглядних уявлень і переконань; 2) формування окремих якостей особистості і особистості в цілому; 3)формування колективу класу?

а) виховуюча функція;

б) розвивальна функція;

в) дидактична функція;

г) стимулююча функції

Яка функція процесу навчання передбачає таке: 1) розширення кругозору учнів; 2)забезпечення розвитку особистості; 3)вдосконалення загальнонавчальних умінь та навичок?

а) виховуюча функція;

б) розвивальна функція;

в) дидактична функція;

г) стимулююча функція.