Структура детского коллектива

Благоприятный нравственно-психологический климат в детском коллективе

Аналитическая справка о результатах психологической диагностики, анкетирования, опроса учащихся и их родителей, свидетельствующих о характере взаимоотношений в детском коллективе и психологическом климате

С целью выявления благоприятного нравственно-психологического климата в детском коллективе под руководством классного руководителя, психологической службы школы проводится психолого-педагогическая диагностика, валеомониторинг, позволяющие корректировать и совершенствовать систему воспитательной работы в детском коллективе, педагогическое просвещение среди родителей для удовлетворения их запросов в воспитательной деятельности. При организации и проведении внеклассных мероприятий различного уровня учитывается здоровье каждого воспитанника.

Исходя из результатов диагностики, классный руководитель корректирует особенности развития, межличностные отношения в детском коллективе.

В детских коллективах, где работает учитель, создаются все условия для успешной деятельности учащихся как на уроке, так и во внеурочное время, сформирована обстановка сотрудничества и партнерства. Педагог развивает творческую активность учащихся, индивидуальную мотивацию, развивает целеустремленную личность, создает условия для самосовершенствования, самореализации и самоутверждения школьников.

В детских коллективах установлены доброжелательные и уважительные отношения педагога с родителями, установлены единые требования к воспитанникам, не ущемляющие их права и свободу. Родители своевременно получают информацию о процессе воспитания и обучения, успехах в развитии обучающихся. Для родителей организуются индивидуальные консультации по вопросам воспитания и обучения. Воспитательная работа учителя строится на основе результатов психолого-педагогического мониторинга, благодаря этому учитываются особенности характера и поведения каждого воспитанника, что позволяет добиваться положительных результатов.

Учитель проводит большую работу с воспитанниками по духовно – нравственному, патриотическому и эстетическому воспитанию. В 20112 учебном году её воспитанники 7 «а» класса, вступили в Удмуртское Республиканское Детское некоммерческое общественное движение за духовное и нравственное здоровье «Юность». Занимая активную жизненную позицию, учит своих воспитанников быть активными, не равнодушными в жизни. Вступив в Удмуртское Республиканское Детское некоммерческое общественное движение за духовное и нравственное здоровье «Юность» учащиеся получили возможность участвовать в интеллектуальных играх, спортивных соревнованиях, социальных акциях, форумах и что особенно важно общаться со сверстниками других школ района и республики, сравнивая оценивать себя.

Структура детского коллектива