У меня в портфеле

В. Берестов

ПОРТФЕЛЬ

Зимой по улице бежит,

А летом в комнате лежит,

Но только осень настает,

Меня он за руку берет,

И снова в дождик и в метель

Со мной шагает мой портфель.

УЧЕБНИК

— Учитель у меня в портфеле.

— Кто? Быть не может!

Неужели?

— Взгляни, пожалуйста,

— Он тут,

Его учебником зовут.

ТЕТРАДКИ

Тетрадки в портфеле шуршали,

Что в жизни важнее, решали.

Тетрадка в линейку бормочет:

— Грамматика.

А в клетку тетрадка ворчит:

— Математика.

На чем примирились тетрадка с тетрадкой,

Для нас до сих пор остается загадкой.

ПЕНАЛ

Карандаш в пенале мается,

Но зато он не ломается.

Ручка в тесноте находится,

Но зато легко находится.

РУЧКА

Очень весело пишется ручке:

Буквы держат друг дружку за ручки.

— Скажите мне, — спросила ручка,

— Что значит эта закорючка?

— Чернильная ты голова!

Ты ж написала цифру 2.

КАРАНДАШ

Я — малютка карандашик,

Исписал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал.

ЦИРКУЛЬ

Циркуль мой, циркач лихой,

Чертит круг одной ногой,

А другой проткнул бумагу,

Уцепился — и ни шагу.

ТОЧИЛКА

Почему из-под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет,

Вот она его и точит.

РЕЗИНКА

Я — ластик, я — резинка,

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста:

Помарку стерла я с листа.

ЛИНЕЙКА

Я — линейка.

Прямота —

Главная моя черта.

СЧЕТЫ

То считаю втихомолку я,

То опять на счетах щелкаю.

Если правильно считать,

То всегда получишь «пять».

Киска

Е. Юдин

Быстро, быстро все читайте,

Быстро книжку закрывайте,

Не шумите, не болтайте.

И меня не выдавайте.

Я зашла случайно в класс,

Я соскучилась по вас!

Мяу!

Рассказы

Для чего ходят в школу

Л. Каминский

Когда первоклассники уселись за парты, учительница спросила:

— Кто знает, зачем нужно ходить в школу?

Витя поднял руку и сказал:

— Чтобы научиться читать.

Наташа встала и сказала:

— Чтобы научиться писать.

Юра сказал:

— Чтобы научиться считать.

— Молодцы, — похвалила ребят учительница, — все ответили правильно.

Тут Маша встала, взяла портфель и пошла к двери.

—Ты куда? — удивилась учительница.

— Домой, — ответила Маша. — Мне не нужно ходить в школу, потому что я уже умею читать, писать и считать.

— Это хорошо, — сказала учительница. — Только мне кажется, что ты еще не все умеешь и не все знаешь. Например, сколько будет, если двадцать пять умножить на пять? Как по-английски будет кошка? Где живут пингвины?

— А разве все это учат в школе? — спросила Маша.

— Конечно. И почему листья зеленые, и почему светят звезды, и многое другое. Ну как, остаешься?

— Остаюсь, — сказала Маша и снова села за парту.

Первый день

В. Драгунский

ЗАВТРА В ШКОЛУ

А потом я играл во дворе. Я долго играл. Наконец мама выглянула в окошко и позвала:

—Денис! Иди ужинать.

Я пошел домой. На ужин я поел хлеба с маслом и чаю с молоком. Потом я стал раздеваться. Папа спросил:

— Ты что, спать захотел? Почему ложишься?

Я сказал: -Завтра в школу! Пора.

Он улыбнулся:

— Еще рано, семь часов. Не бойся, успеешь выспаться.

Я ему сказал:

—Я так рано ложусь спать, потому что хочу, чтобы скорее насту­пило завтра. Я буду быстро спать!

Он засмеялся и сказал:

—Ну, тогда спокойной ночи!

УТРО

Когда наступило первое сентября, я встал еще ночью. Потому что я боялся проспать. Все еще спали. Я долго лежал с открытыми глазами. Лежал, лежал и чуть снова не заснул. Но тут проснулась мама. Она стала гладить мою чистую рубашку. Я скорее вскочил и стал одеваться. Когда папа увидел меня в новой форме, он сказал:

— Прямо настоящий генерал.

У ШКОЛЫ

Возле школы стояла толпа ребят. Тысяч сто. У всех в руках были цветы. Мамы, папы и бабушки стояли в сторонке. Дети галдели каждый свое. Я стал в пару с одним мальчишкой. Он был очень красивый. Весь в веснушках. Рот до ушей.

ВЕЩИ

Мне для школы купили много новеньких вещей. Ранец, тетрадки, карандаши, ручку. Еще пенал и ластик. Пенал очень красивый, весь блестит. Я его понюхал, пахнет леденцами. Лизнул, оказывается, кисло.

ШКОЛЬНЫЕ СЛОВА

Я, когда не учился, совсем глупый был. Я знал очень мало слов. Например, я знал слова: мама, папа, чур не я, в лесу родилась елочка. И еще знал слов девять или десять. А в школе все новые слова: доска, мел, учитель, класс, парта, звонок, горячий завтрак. Это очень хорошо!

УЧИТЕЛЬНИЦА

Учительница пришла в класс. Она сказала:

— Здравствуйте, дети! Будем друзьями. Давайте знакомиться. Меня зовут Ксения Алексеевна.

Я сказал:

— А меня зовут Денисом.

Учительница сказала:

— Очень приятно.

А другие ребята закричали:

— А меня зовут Маша!

— А я Миша!

— А я Толя!

— Петя!

— Вася!

Учительница сказала:

— Вот и хорошо! Я вас всех буду называть по именам. А вы как меня будете называть?

Толя встал и сказал:

—Мы вас будем называть Се-Севна. А учительница засмеялась:

—Вот и неправильно! Надо говорить четко и ясно: Ксения Алексеевна. Поняли?

УРОКИ

Ксения Алексеевна задала нам на дом уроки. Написать четыре палочки. Я взял тетрадку и написал. Сначала у меня получилось, что палочки ползут косо вниз. Тогда я решил переписать. Получилось еще хуже. Теперь палочки полезли косо вверх. Мама посмот­рела и сказала:

— У тебя плохой почерк. Ничего не поймешь. Просто каля-маля Ты пиши как следует. Ты совсем не стараешься. Постарайся.

Я снова сел писать. Мама сказала:

— А зачем же ты язык высунул? Я сказал:

— Это я стараюсь!

Мышонок и Карандаш

(Сказка)

В. Сутеев

Жил-был на столе у Вовы Карандаш. Однажды, когда Вова спал, на стол забрался Мышонок. Увидел Карандаш, схватил и потащил к себе в норку.

— Отпусти меня, пожалуйста! — взмолился Карандаш. — Ну зачем я тебе нужен? Я деревянный, и меня нельзя есть.

— Я тебя буду грызть! — сказал Мышонок. — У меня чешутся зубы, и я все время должен что-нибудь грызть. Вот так! — И Мышонок больно укусил Карандаш.

— Ой, — сказал Карандаш. — Тогда дай мне в последний раз что-нибудь нарисовать, а потом делай что хочешь.

— Так и быть, — согласился Мышонок, — рисуй! Но потом я тебя все равно изгрызу на мелкие кусочки.

Вздохнул тяжело Карандаш и нарисовал кружок.

— Это сыр? — спросил Мышонок.

— Может быть, и сыр, — сказал Карандаш и нарисовал еще три маленьких кружочка.

— Ну конечно, сыр, а это дырочки в нем, — догадался Мышо­нок.

— Может быть, и дырочки, — согласился Карандаш и нарисо­вал еще один большой кружок.

— Это яблоко! — закричал Мышонок.

— Может быть, и яблоко, — сказал Карандаш и нарисовал не­сколько вот таких длинных кружочков.

— Я знаю, это сардельки! — закричал, облизываясь, Мышо­нок. — Ну, кончай скорее, у меня ужасно чешутся зубы.

— Подожди минуточку, — сказал Карандаш. И когда он начал рисовать вот эти уголки, Мышонок закричал:

— Это похоже на ко... Не рисуй больше!

А Карандаш уже нарисовал большие усы...

— Да это настоящая кошка! — пискнул испуганный Мышонок. — Спасите! — И бросился к себе в норку.

С той поры Мышонок оттуда носу не показывал. А Карандаш у Вовы до сих пор живет, только он стал... маленький. И ты своим карандашом попробуй нарисовать такую кошку, на страх мышатам.

Тема: «ЧЕЛОВЕК. МОЕ ТЕЛО»

Загадки

Два соседа — непоседы.

День — на работе,

Ночь — на отдыхе. (Глаза)

Брат с братом через дорогу живут,

А один другого не видит. (Глаза)

Вот гора, а у горы

Две глубокие норы.

В этих норах воздух бродит,

То заходит, то выходит. (Нос)

Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб — всю добычу мою —

Я с радостью белым зверям отдаю. (Губы, зубы)

Если б не было его,

Не сказал бы ничего. (Язык)

Тридцать два молотят,

Один поворачивает. (Зубы и язык)

Белые силачи рубят калачи,

А красный говорун подкладывает. (Зубы и язык)

Вокруг озера лес растет. (Ресницы)

Ношу их много лет,

А счета им не знаю. (Волосы)

У двух матерей по пять сыновей,

Одно имя всем. (Руки и пальцы)

Пять братьев — годами равные,

Ростом разные. (Пальцы)

Всю жизнь ходят в обгонку,

А обогнать друг друга не могут. (Ноги)

День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук. (Сердце)

Любая мода не вечна,

Не изменилась я одна,

И девочки всегда и всюду

Меня носить, конечно, будут. (Коса)