Темы рефератов. 1. Исторические типы морали

1. Исторические типы морали.

2. Закономерности в развитии морали.

Тема 7. Высшие моральные ценности.

1. Понятие ценностей, нравственные ценности.

2. Свобода как нравственная ценность.

3. Счастье как моральная ценность.

4. Смысл жизни как нравственная ценность и ориентир нравственной деятельности.

Литература

Зеленкова И. Л., Беляева Е. В. Этика: Уч. пособие и Практикум. – Мн., 1997. Гл. IV.

Золотухина-Аболина Е.В. Курс лекций по этике. – Ростов-н/Дону.: «Феникс», 1999. Лекции 2, 3, 7.

Кобликов А. С. Юридическая этика: Учеб. Для ВУЗов. – М.: НОРМА-ИНФРА-М, 1999,Гл.II, § 5.

Кондрашов В. А., Чичина Е. А. Этика. Эстетика. – Ростов-н/Дону.: «Феникс», 1998. Гл. VII.

Этика: Учеб. пособие. Под ред. Т. В. Мишаткиной, Я. С. Яскевич. – Мн.: Новое знание, 2002. Раздел III, гл. 5, 6, 9, 11, 12.

Лаптенок С. Д. Этика и этикет: Учебн.-метод. пос. для учителей. – Мн., 1998.

Основы этических знаний: Учеб. пособие./ Отв. ред. проф. М.Н. Росенко. – СПб.: Изд-во «Лань», 1998. Тема IV.

Словарь по этике / Под ред. А.А. Гусейнова и И.С. Кона. – 6-е изд. – М.: Политиздат, 1989. Статьи: «Свобода нравственная», «Смысл жизни», «Счастье», «Ценности».

Фромм Э. Человек для себя. – М., 1991.

Контрольные вопросы и задания.

Можно ли быть нравственным, не будучи свободным? А свободным – не будучи нравственным?

Почему ответственность личности возрастает вместе с ростом свободы? Существует ли предел ответственности?

Всегда ли у человека есть выбор?

Существует ли абсолютное Добро? А абсолютное Зло?

Согласны ли вы с тем, что счастье каждый понимает по-своему? Существует ли, на ваш взгляд, некоторое обобщенное понятие счастья, справедливое для всех?