Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Вся добытая студентом информация фиксируется в виде записей разного рода. К первичным материалам относятся записи на библиографических карточках, выписки, прямые цитаты, ксерокопии, тезаурус по теме и т.д. Вторичные материалы – записи, являющиеся продуктом аналитико-синтетической переработки информации, содержащейся в научном или методическом источнике: планы (простые и сложные), графические схемы, аннотации, тезисы, конспекты (Приложение 6). Третичными материалами считаются записи, обобщающие первичные и вторичные. Они представлены в виде содержательного обзора, в котором фиксируется полученное студентом знание об уже известных в науке фактах, закономерностях, теориях, объяснениях по теме исследования.
Перед составлением обзора необходимо определить основные понятия по теме исследования, чтобы использование их было однозначным – понятие, используемое студентом, должно во всем тексте данной работы иметь лишь одно, четко определенное автором значение. После определения понятий необходимо выявить их толкование в следующих источниках:
• энциклопедии: общие (БСЭ, МСЭ и др.) и специальные (например, педагогическая, психологическая, философская и др.);
• толковые словари: общие (С. Ожегова, В. Даля и др.) и специальные (например, педагогический, психологический, социологический, словарь по социальной педагогике);
• оглавления и предметные указатели основных учебников и монографий по теме исследования.
Найденные определения понятий фиксируются на отдельных карточках и подвергаются мыслительной обработке с помощью операций анализа, сравнения, классификации, обобщения и др.
Для написания обзора по теме исследования целесообразно использовать не менее 20 источников.
Дата публикования: 2015-04-10; Прочитано: 669 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!