ВВЕДЕНИЕ. Выполнение и оформление курсовых работ — один из важных и перспективных видов исследовательской деятельности в системе высшего профессионального

Выполнение и оформление курсовых работ — один из важных и перспективных видов исследовательской деятельности в системе высшего профессионального образования.

Выполнение курсовой работы соответствует требованиям государственного стандарта высшего профессионального образования, предусмотрено учебным планом и обязательно для каждого студента. В соответствии с учебным планом специальности 050711 – «Социальная педагогика» студенты в процессе профессиональной подготовки выполняют две курсовые работы – на 3 и 4 курсах, которые в дальнейшем составляют основу для написания выпускной квалификационной работы.

Курсовая работа - это одна из форм самостоятельной работы студента, направленная на приобщение его к научному осмыслению теории и сложившейся практики народного образования и социального воспитания в стране.

Задачи курсовой работы:

· развитие теоретического мышления и умений научно-исследовательской деятельности студентов;

· систематизация, углубление и закрепление знаний педагогической теории, изучение практического опыта работы в социально-педагогических учреждениях;

· освоение научных методов сбора, обработки и описания педагогической информации, освоения методики проведения эксперимента

· самоопределение научно-практического интереса;

· подготовка студентов к самостоятельной работе в условиях непрерывного образования и самообразования.

В творческом взаимодействии студента и преподавателя формируется личность будущего педагога, развивается умение решать актуальные педагогические и методические проблемы, самостоятельно ориентироваться в научной педагогической и психологической литературе, успешно применять на практике теоретические знания.

Выполняя курсовую работу, студент осваивает научные приемы и методы сбора, обработки и описания педагогической информации, формирует умения самостоятельно ее анализировать и обобщать.

Для эффективной работы над курсовой работой будущему социальному педагогу необходимо овладеть основными умениями проведения исследовательской деятельности, а именно:

· научиться пользоваться библиографическими указателями по педагогике, психологии, философии, социологии и т. д.;

· изучить определенный минимум литературы по теме и уметь зафиксировать нужную информацию;

· грамотно изложить состояние изучаемого вопроса в современной литературе на основе ее анализа;

· собрать, проанализировать и обобщить передовой педагогический опыт в различных типах учреждений, где осуществляется социально-педагогическая деятельность (если это определено темой);

· выполнить фрагмент опытно-экспериментальной работы, обработать полученный эмпирический материал, проанализировать, систематизировать, интерпретировать его и сделать выводы.