 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Основные виды менеджмента
|
|
Рассматривая основные (современные) виды менеджмента, целесообразно использовать в изложении отечественный термин-аналог «управление».
Итак, управление производством (производственный менеджмент) направлено на выбор основных параметров технологического процесса, определение объема текущего выпуска продукции или оказания услуг, загрузки оборудования, а также расстановку людей, организацию подачи материалов, сырья, комплектующих деталей, информации к местам их использования, своевременный ремонт оборудования и техники, оперативное устранение сбоев и неполадок в технологическом процессе, контроль качества.
Управление материально-техническим снабжением и сбытом готовой продукции предполагает организацию заключения договоров, закупки, доставки и хранения сырья, материалов, комплектующих изделий, а также произведенных товаров, отправки их покупателям.
Управление инновациями (нововведениями) имеет своим объектом процесс научных исследований, прикладных разработок, создание опытных образцов и внедрение новинок в производство – инновационный менеджмент.
Управление маркетингом занимается вопросами изучения рынков, существующей и перспективной конъюнктуры, формирования каналов сбыта, выработки ценовой политики, рекламы.
Управление кадрами (или более широко - социальное управление; решает задачи подбора и расстановки, обучения и повышения квалификации кадров. вознаграждения и стимулирования труда, создания благоприятного морально-психологического климата. улучшения условий труда и быта работников, поддержания контактов с профсоюзной организацией и разрешения трудовых споров и конфликтов – руководство персоналом.
В основе финансового управления - составление бюджета и финансового плана организации, формирование и распределение ее финансовых ресурсов, портфеля инвестиций, оценка текущего и перспективного финансового состояния и принятие необходимых мер по их укреплению – финансовый менеджмент.
Наконец, управление эккаунтингом связано с процессом сбора, обработки и анализа данных о работе организации, их сравнением с исходными и плановыми показателями, результатами деятельности других организации с целью своевременного выявления проблем, вскрытия резервов для обеспечения более полного использования имеющегося потенциала.
Объектом изучения дисциплины является предприятия (организации, учреждения), осуществляющие производственную деятельность и (или) оказание услуг.
Предметом изучения дисциплины является управленческая деятельность, осуществляемая органами управления и направленная на достижение поставленных целей.
Менеджмент является дисциплиной, показывающей состав и взаимосвязи элементов предприятия, как большой экономической системы, а также принципы, условия и содержание эффективного управления: постановки целей, мотивации и принятия решений и др.
Изучение дисциплины осуществляется на базе дисциплин: “Экономическая теория”, ”Экономика предприятия”, “Социология”, “Психология и педагогика”, «Культурология».
Знания и умения, полученные в результате изучения дисциплины, понадобятся при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Преподавание учебной дисциплины «Менеджмент» имеет цели:
● формировать у студентов глубокое понимание предмета менеджмента и его роли в экономической и других областях жизнедеятельности общества; умения построения системы менеджмента предприятия;
● дать понимание содержания основных школ и учений в области менеджмента;
● выработать представление об основных разделах научного менеджмента, знания правил и процедур менеджмента, умения самостоятельно использовать их в практической деятельности;
● воспитать у студентов культуру управленческой деятельности, методологические навыки применения требований менеджмента в области экономики.
В результате изучения дисциплины «Менеджмент» студент должен:
Иметь представление:
- об эволюции менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента, школы менеджмента;
- об особенностях современной российской экономики и необходимости совершенствования организации управления в России;
- об опыте менеджмента за рубежом; возможностях и путях его использования в России;
- об использование мировых информационных ресурсов в менеджменте;
- о стратегическом менеджменте, разработке и реализации перспективных и текущих планов;
- об основных качествах менеджера и этике делового общения;;
- об особенностях работы менеджеров в кризисной ситуации;
- о психологии менеджмента.
Знать:
- понятие, сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента;
- специфику менеджмента в России;
- организационные структуры, цели и задачи управления предприятием;
- методы обоснования, принятия и реализации управленческих решений;
- структуру, внутреннюю и внешнюю среду предприятия;
- механизмы менеджмента: средства и методы управления.
- систему мотивации труда;
- организацию контроля за деятельностью подчиненных;
- содержание работы менеджера на предприятии;
- механизм управления конфликтами.
Уметь:
построить систему менеджмента предприятия;
- организовать процесс управления: осуществить целеполагание и оценку ситуации, принятие управленческих решений;
- создать систему коммуникаций в организации;
- оценить ресурсы, качество и эффективность управления.
2. Организация, как объект менеджмента [1]
Дата публикования: 2015-04-10; Прочитано: 257 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
