Пояснювальна записка. Глухівський національний педагогічний університет

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

Імені Олександра Довженка

Навчальна програма розглянута та затверджена вченою радою

Глухівського національного педагогічного університету імені О. Довженка

26 квітня 2012 р. Протокол № 9

Голова вченої ради ____________ О.І. Курок.

Система неперервної освіти

Програма навчального курсу

для студентів

спеціальності: 8.01010201 Початкова освіта,

Укладач програми: Зінченко В.П.

Рецензенти:

Міщик Людмила Іванівна -доктор педагогічних наук, професор (Глухівський національний педагогічний університет ім. О. Довженка).

Янцур Микола Сергійович – кандидат педагогічних наук, професор (Рівненський державний Гуманітарний університет).

Пояснювальна записка

Соціальні зрушення і економічні перетворення в Україні визначають нові завдання перед системою освіти. Освіта, побудована тільки на знаннях, навичках і уміннях вже не відповідає потребам сучасної цивілізації, інформація в якій збільшується невпинними темпами. Усунення цієї проблеми є однією з важливих цілей модернізації української освіти. У нових соціально-економічних умовах освіта, як процес засвоєння студентом деякої частини накопичених людством знань, стає неефективною і неадекватною соціальною діяльністю. Сучасна наука та практика навчання дорослих сьогодні потребує створення й розвитку основ наукової системи, в якій би формулювалися основні закономірності, основні принципи навчання дорослих та їх відмінності.

Мета курсу полягає у розширенні та поглибленні готовності фахівця до навчання упродовж життя; формуванні знань про систему та особливості неперервної освіти в сучасних умовах розвитку суспільства, знань існуючих моделей освіти; оволодінні основними принципами організації неперервної освіти.

Для цього він повинен знати:

Систему неперервної освіти в Україні. Її завдання та функції. Можливості неперервної освіти як чинник розвитку суспільства.

Державні документи, що регламентують діяльність системи безперервної освіти

Структуру системи неперервної освіти.

Організацію дошкільної освіти. Її завдання та функції. Місце в системі неперервної освіти

Організацію початкової освіти. Її завдання та функції. Місце в системі неперервної освіти

Організацію базової середньої освіти. Її завдання та функції. Місце в системі неперервної освіти

Організацію повної середньої освіти. Її завдання та функції. Місце в системі неперервної освіти

Організацію професійно-технічної освіти. Її завдання та функції. Місце в системі неперервної освіти

Організацію вищої освіти України в умовах реалізації положень Болонської декларації. Місце в системі неперервної освіти.

Організацію системи післядипломної освіти. Місце в системі неперервної освіти

Основи самоосвіти як елементу неперервної освіти. Місце в системі неперервної освіти

Основи дистанційної освіти як компонента системи неперервної освіти.

Наступність у системі неперервної освіти.

Андрагогічні підходи у системі неперервної освіти.

Систему неперервної освіти педагога та її реалізацію у сучасних умовах.

Курс має зв'язки з філософією, педагогікою, психологією, методиками викладання, що вивчався при підготовці бакалавра. Філософією освіти, педагогікою вищої школи, психологією вищої школи, курсом «Вища освіта і Болонський процес», що вивчаються в процесі магістерської підготовки.

Програма підготовки розрахована на 108 академічних години, з них: лекційні заняття - 28 години; практичні заняття - 26 годин; самостійної роботи - 26 годин, індивідуальної роботи - 28 годин. Завершується курс захистом індивідуального портфоліо й екзаменом.

Орієнтовний тематичний план курсу