Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
4.1. Рациональность и эффективность использования времени занятия, оптимальность его темпа, а также чередования и смены видов деятельности.
4.2. Степень целесообразности и эффективности использования наглядности в ТСО в его ходе.
4.3. Степень рациональности и эффективности использованных методов и организационных форм работы.
4.4. Уровень обратной связи со всеми учащимися в ходе занятия.
4.5. Эффективность контроля за работой учащихся и уровень требований, на котором проводилась оценка их занятий, умений и навыков.
4.6.Степень эстетического воздействия проводимого занятия на учащихся.
4.7. Степень соблюдения правил охраны труда и техники безопасности преподавателем и учащимися в ходе занятия.
Оценка цели и результатов проведенного занятия
5.1. Степень конкретности, четкости и лаконичности формулировки цели занятия.
5.2. Реальность, целесообразность, сложность и достижимость цели одновременно.
5.3. Степень обучающего воздействия проведенного занятия на учащихся (чему и в какой степени научились).
5.4. Степень воспитательного воздействия (что способствовало их воспитанию).
5.5. Степень воздействия занятия на развитие учащихся (что способствовало их развитию).
Ниже приводится пример анализа и оценки эффективности урока учителя Спириной Н.И.
Дата публикования: 2015-04-09; Прочитано: 592 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!