Щоденника студентом-практикантом

Щоденник є звітним документом. Протягом практики щоденник ведеться систематично. Він постійно повинен бути разом зі студентом-практикантом під час його роботи в школі (МНВК, ПТНЗ). Відсутність щоденника є порушенням трудової дисципліни під час педпрактики. Періодично якість щоденника і відповідність його змісту дійсно проведеній роботі перевіряється викладачем-методистом. Кожна сторінка щоденника ним підписується. На титульній сторінці вказується: назва ВНЗ, назва факультету, назва кафедри, П.І.Б. студента, курс, група, назва ЗОНЗ (МНВК, ПТНЗ), адреса ЗОНЗ (МНВК, ПТНЗ), П.І.Б. директора, П.І.Б. заступника директора з навчальної роботи, П.І.Б. заступника директора з виховної роботи, П.І.Б. викладача-методиста, П.І.Б. класного керівника, П.І.Б. вчителів-предметників, або викладачів, терміни проходження практики.

На початку щоденника необхідно записати індивідуальний план роботи (див. табл.. 2.1.), дані стосовно матеріально-технічного оснащення навчальної майстерні, кабінетів, показати схематично на плані розташування робочих місць учнів і вчителя, обладнання тощо. Далі рекомендується записати розклад уроків (занять). Це допоможе правильно розподілити свій час і організувати відвідування уроків досвідчених вчителів та своїх товаришів.

Таблиця 2.1.

Схема індивідуального плану роботи

На окремій сторінці записується час проведення різних засідань і нарад, вечорів та інших виховних заходів, що проводяться в окремому класі (групі) у школі (МНВК, ПТНЗ), в яких студент планує взяти участь.

Завершується вступна частина щоденника списками учнів класів (груп), з якими планується проведення занять студентом-практикантом з короткою характеристикою на клас (групу) (дається вчителем під час першого заочного знайомства практиканта з класом (групою).

Таблиця 2.2.

Список учнів класу (групи)

Основна частина щоденника відводиться під запис результатів роботи, що виконується студентом протягом дня в школі (МНВК, ПТНЗ). Він записує свої спостереження на уроках (заняттях) та позаурочних (див. табл. 2.3.) заняттях, проводить їх аналіз, робить робочі записи також до нього заносяться всі плани-конспекти занять, які проводить студент-практикант.

На останніх сторінках щоденника відводиться місце для зауважень керівника практики, вчителя, заступників директора школи (МНВК, ПТНЗ), загальної характеристики роботи студента-практиканта викладачем-методистом і відгуку керівника практики.

Таблиця 2.3.