Анализ воспитательного мероприятия

№	Что оценивается	Баллы
1.1 1.2   1.3   1.4   2.1   2.2   2.3     3.1 3.2 3.3 3.4 3.5     4.1   4.2 4.3   4.4   4.5       5.1   5.2   5.3	ОСНОВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА ВОСПИТАТЕЛЯ Уровень компетентности и эрудиции воспитателя. Степень его заинтересованности в проводимом мероприятии, уровень содействия и помощи воспитанниками. Степень демократичности и тактичности в общи с воспитанниками. Внешний вид воспитателя, культура речи, мимика и жесты.   ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОСПИТАННИКОВАктивность и заинтересованность воспитанников в ходе мероприятия. Степень самостоятельности, инициативности и творчества воспитанников. Эмоциональность воспитанников и их реакция на происходящее в ходе проведения мероприятия.   СОДЕРЖАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯНаучность и мировоззренческая направленность содержания. Доступность и посильность содержания для данного возраста. Степень актуальности и связи содержания с жизнью. Целесообразность и познавательная ценность содержания. Новизна и оригинальность содержания. СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВОСПИТАННИКОВ Рациональность и эффективность использования отведенного и времени. Эстетичность и действенность оформления. Общий стиль и культура общения всех участников мероприятия. Выразительность, эмоциональность и доходчивость выступлений. Степень участия воспитанников в проведении мероприятия (что преобладает: участие или присутствие и почему). ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ Социальная и воспитательная значимость цели, ее конкретность и четкость. Реальность достижимость поставленной цели в конкретных условиях и за отведенный промежуток времени. Степень эмоционального, обучающего и развивающего воздействия данного мероприятия на учащихся.

Содержание отчета по преддипломной педагогической практике

Отчет состоит из 2-х частей:

1. Дневник практиканта.

На протяжение всего периода практики ежедневно фиксируются все виды деятельности студента по выполнению программы практики:

o не менее 15 посещенных уроков с указанием предмета, класса, преподавателя, темы урока;

o не менее 5 подготовленных и проведенных практикантом;

o проведенный открытый урок (зачетный);

o не менее 3 посещенных внеклассных мероприятий, называемые все воспитательные мероприятия в классе, работа с родителями;

o поручения учителя-наставника и администрации и т.д.

Дневник еженедельно подписывается учителем-наставником.

2. Отчет по педагогической практике.

Создается папка, где последовательно располагается следующая документация (формат А-4):

o титульный лист (в конце практики подписывается и заверяется гербовой

печатью);

o индивидуальный план практики;

o краткая характеристика учебного заведения;

o расписание звонков, расписание занятий в закрепленной группе (классу);

o анализы посещенных уроков (не менее трех);

o план-конспект открытого (зачетного) урока;

o заполненный учителем-наставником «Лист наблюдения и анализа урока

практиканта» с оценкой;

o характеристика двух учащихся;

o характеристика ученического коллектива;

o план воспитательной работы с группой (классом) на период практики;

o сценарий (или развернутый план внеклассного воспитательного мероприятия), проведенного студентом-практикантом;

o анализ этого мероприятия (с оценкой);

o справка о проведенной профориентационной работе (беседа с выпускниками учебного заведения о НППК);

o анализ собственной педагогической деятельности.