Тема 7. Художественная структура комедии

А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Жанровая специфика пьесы; элементы социально-психологической, сатирической, нравоописательной, философской и др. комедии.

Проблематика и система образов комедии. Развитие сюжета, его основные этапы. Характер динамики сюжета. Гончаров о сюжетной специфике комедии. Проблема финала.

Особенности развития комедийной интриги.

Автор и герой. Чацкий в системе образов комедии.

Характеры движущиеся и статические, их место в системе образов комедии, роль в формировании и развитии конфликта.

Художественный метод пьесы. Традиции классицизма и сентиментализма в «Горе от ума». Художественное значение «единств». Принципы типизации.

Особенности языка комедии. «Вольный» стих, его характер; динамика стиха, ее связь с динамикой сюжета. Словесные портреты, эпиграмматические характеристики, гражданская патетика, лиризм, просторечие. Функции монологов и диалогов.

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовить и обосновать анализ конкретных сюжетных линий комедии, дать характеристику персонажей, выявить формы выражения авторской позиции.

2. Законспектировать статью Гончарова «Мильон терзаний», выписать отзывы А.С.Пушкина, В.Г.Белинского, А.И.Герцена о комедии, прокомментировать их.

3. Написать реферат одной из книг (по выбору): М.О.Гершензон «Грибоедовская Москва» (М., 1989); Н.К.Пиксанов «Творческая история «Горя от ума» (М., 1971); М.В.Нечкина «Грибоедов и декабристы» (М., 1977).

Литература: Тексты – см. раздел II, научно-критическая литература - раздел IV, 4.

Тема 8. Две «Осени» в русской литературе:

Е.А.Боратынский и А.С.Пушкин

Философское осмысление закономерностей круговорота бытия в стихотворениях поэтов. Связь человека и природы в художественном мире стихотворений. Национальная специфика пейзажа.

Поэтическая философия Е.А.Боратынского и А.С.Пушкина. Пушкинская концепция поэтического вдохновения, изображение творческого процесса в стихотворении. Образная система их стихотворений.

Лирическая медитация А.С.Пушкина и «поэзия мысли» Е.А.Боратынского. Особенности лирического субъекта в произведениях.

Октава, ее особенности, значение в развитии лирической темы.

Своеобразие поэтического языка А.С.Пушкина и Е.А.Боратынского.

Задания для самостоятельной работы:

1. Проанализировать речевую, ритмическую, интонационную структуру стихотворений в единстве с их содержанием.

2. Прокомментировать, опираясь на текст «Осени» А.С.Пушкина, следующее его суждение из возражений на статьи В.К.Кюхельбекера: «Вдохновение (…) есть расположение души к живейшему принятию впечатлений, следственно к быстрому соображению понятий, что и способствует объяснению оных. Вдохновение нужно в поэзии, как и в геометрии. (…) Восторг есть напряженное состояние единого воображения. Вдохновение может быть без восторга, а восторг без вдохновения не существует».

3. Законспектировать статью Ю.М.Лотмана «Две осени» // Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. СПб., 1996. – С.511-520.

Литература: Тексты – см. раздел II, научно-критическая литература - раздел IV, 6, 7.