Практическое занятие 4 Самостоятельная работа студентов и ее основные характеристики и типология самостоятельной работы

1. Проанализируйте предложенные вам суждения и ответьте, где речь идет о самоорганизации студентов, а где – об организации самостоятельной работы студентов?

А) Планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без непосредственного его участия.

Б) Целенаправленная, систематическая познавательная деятельность, необходимая для решения задач, возникающих на разных этапах обучения. Удовлетворение своих потребностей в целях своего образователь-ного уровня.

В) Процесс, который обусловлен усиленным вниманием индивида к современным проблемам и событиям в мире и стране. венным руководством преподавателя, в ходе которой студенты преимущественно или полностью самостоятельно выполняют различного типа задания с целью развития знаний, умений, навыков личностных качеств (Плотников Л.Д., С.5).

Д) Средство организации и выполнения определенной деятельности в соответствии с поставленной целью (Пидкасистый П.И., С 275).

Е) Познавательная деятельность, ориентированная на целенаправлен-ное приобщение человека к освоению социального опыта на основе развития его способностей, индивидуальных особенностей, и мотивов и интересов. (Пидкасистый П.И., С. 275).

Задание 2

Какими компонентами готовности студентов к самостоятельной деятельности вы можете дополнить предложенный перечень:

 приобретенные студентами навыки самостоятельной работы с учебными пособиями, словарями, справочниками и другими учебными материалами;

 умения сопоставлять и анализировать факты, события с их последующей оценкой и обобщением;

 умение самостоятельно подготовить творческое задание, научно-теоретическое сообщение с выводами и рекомендациями;