Отпечатано в отделе оперативной полиграфии ВГПУ

600024, г. Владимир, ул. Университетская, 2

[1] Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики / А.Д. Гонеев. – С. 3.

[2] Анализ пословиц и поговорок русского народа, посвященных нарушениям физического и нравственного развития, показывает, что количество физических нарушений, связанных с наиболее глубокими искажениями нравственной природы человека еще в XIX веке было минимально. Внимание народной наблюдательности было направлено, в основном, на нравственные пороки, частично – на умственные дефекты, тогда как пословиц и поговорок, связанных с серьезными физическими нарушениями, было не так много. Это обусловлено не только православной традицией сострадания к калекам, но значительно меньшим количеством таких нарушений в условиях традиционной русской сельской общины, где вся жизнь строилась на нравственных принципах.

[3] См.: Измайлова, А.Б. Русская народная педагогика о здоровье и долголетии [Текст] / А.Б. Измайлова // Вестник Владимирского государственного педагогического университета. – Владимир, 2001. – Вып. 6. – С. 70–76; Она же. Русская народная педагогика о сохранении здоровья детей [Текст] / А.Б. Измайлова // Семья во Владимирской области: региональный аспект. Материалы научно-практической конференции. – Владимир, 2004. – С. 87–89 и др.

[4] Поскольку на разных факультетах количество аудиторных часов лекционных и семинарских занятий данного курса различно, то приводится максимальный объем часов, который может быть уменьшен в случае необходимости.

[5] При разработке тематики лекционных занятий мы опирались, в первую очередь, на наиболее доступные источники (см. список основных учебников и учебных пособий).

[6] Поскольку количество предлагаемых семинарских занятий превышает запланированное учебным планом, можно варьировать их в зависимости от специфики факультета.

[7] Даль В.И. Пословицы русского народа: в 2 т. – М., 1984. – Т. 1. – С. 298.

[8] Там же. – С. 299.

[9] Там же. – С. 300.

[10] Там же – С. 301.

[11] Там же. – С. 336.

[12] Там же. – С. 339.

[13] Там же. – С. 342.

[14] Там же. – С. 340.

[15] Там же. – С. 341.

[16] Там же. – С. 342.

[17] Там же. – С. 343.

[18] Там же. – С. 344.

[19] Там же. – С. 345.

[20] Там же. – С. 346.

[21] Там же. – С. 347.

[22] Там же. – С. 355.

[23] Там же. – С. 311.

[24] Там же. – С. 185.

[25] Там же. – С. 186.

[26] Там же. – С. 188.

[27] Там же. – С. 189.

[28] Предложенная тематика микрорефератов может быть использована для подготовки курсовых работ и выпускных квалификационных работ.