Задание 13. Какие черты характера демонстрирует учитель из рассказа А.П

Какие черты характера демонстрирует учитель из рассказа А.П. Чехова, произнося после экзамена речь на квартире директора фабрики, которая помогла школе материально? Какой тип речи он создает и соблюдает ли необходимые требования?

Задвигались стулья, заулыбались лица, и началось обычное чоканье. Третий тост всегда принадлежал Сысоеву. И на этот раз он поднялся и стал говорить, сделав серьезное лицо и откашлявшись, он прежде всего заявил, что у него нет дара красноречия и что говорить он не готовился. Далее он сказал, что за четырнадцать лет его службы было много интриг, подкопов и даже доносов на него и что он знает своих врагов и доносчиков, но не желает назвать их "из боязни испортить кое-кому аппетит"; несмотря на интриги, куликинская школа заняла первое место во всей губернии "не только в нравственном, но даже и в материальном отношении".
- Везде, - сказал он, - учителя получают двести да триста, а я получаю пятьсот рублей, и к тому же моя квартира отделана заново и даже меблирована за счет фабрики. А в этом году все стены оклеены новыми обоями...
Далее учитель распространился о том, как щедро сравнительно с земскими и казенными школами ученики снабжаются письменными принадлежностями. И всем этим, по его мнению, школа обязана не хозяевам фабрики, живущим за границей и едва ли даже знающим о существовании школы, а человеку, который, несмотря на свое немецкое происхождение и лютеранскую веру, имеет русскую душу. Сысоев говорил долго, с передышками и с претензией на витиеватость, и речь его была тягучей и неприятной. Он несколько раз упомянул про каких-то врагов своих, старался говорить намеками, повторялся, кашлял, некрасиво шевелил пальцами. Под конец он утомился, вспотел и стал говорить тихо, прерывисто, как бы про себя и кончил свою речь не совсем складно:
- Итак, предлагаю выпить за Бруни, за Адольфа Андреевича, который тут, между нами... вообще... и понятно.
Когда он кончил, все легко вздохнули, как будто кто брызнул в воздух холодной воды и рассеял духоту. Неприятного чувства не испытал, по-видимому, один только Бруни. Сияя и закатывая свои сентиментальные глаза, немец с чувством потряс руку Сысоеву и опять заласкался, как собака.
- О, благодарю вас! - сказал он, делая ударение на О и прижимая левую руку к сердцу. - Я очень счастлив, что вы меня понимаете всей душой, я желаю всего лучшего! Но только должен я вам заметить, вы преувеличиваете мое значение. Своим процветанием школа обязана только вам, почтеннейший мой друг, Федор Лукич! (А. Чехов. Учитель)