Тема 5. Философия человека

Контрольные вопросы:

1. Какой раздел философского знания исследует человека? Чем отличается философский подход к исследованию человека от частнонаучного?

2. В чем смысл понятия «антропосоциогенез»?

3. Какие подходы к решению проблемы биологического и социального в человеке существуют в философии? В чем их суть?

4. Каковы основные идеи «философской антропологии» 20 века?

5. Каким образом различные школы в истории философии определяли смысл жизни и предназначение человека?

6. Какие философские концепции и трактовки свободы Вам известны? В чем противоположность марксистского и экзистенциалистского понимания свободы? Как соотносятся свобода и ответственность человека? Свобода и необходимость?

7. Что такое ценность? Как классифицируются ценности?

8. Какую роль играют нравственные, религиозные и эстетические ценности в жизни человека?

9. Мораль, право, справедливость: как они соотносятся?

10. Что такое свобода совести?

10.Каковы представления о совершенном человеке в различных культурах? Как в различных философских направлениях и школах представляют нравственный идеал человека?

11.Что такое ценностные ориентации?

12.Перед каким ценностным выбором стоит современный человек?

Задания и упражнения:

1. «Человек создает себя сам. Он не сотворен изначально, он творит себя, выбирая мораль, а давление обстоятельств таково, что он не может не выбирать какой-нибудь определенной морали. Мы определяем человека лишь в связи с его решением занять позицию». (Ж.-П.Сартр)