Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студенты должны:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- этапы исторического развития философии, основные направления и

школы философии;

- предмет философии, особенности, структуру и функции философского

знания;

- основные концепции бытия и философский смысл понятий материя, сознание, пространство, время, движение, развитие;

- философские проблемы познания и основные гносеологические категории: познание, практика, истина, заблуждение, критерии истины, эмпирическое и теоретическое знание, чувственный и рациональный способы

познания, рационализм, иррационализм, сенсуализм, понимание, объяснение, интуиция, творчество и др.;

- основные философские концепции происхождения, сущности человека

и смысла его бытия;

- основные проблемы и понятия социальной философии: общество и его

структура, общественное бытие и общественное сознание, личность и

общество, роль личности в истории, личность и массы, свобода-необ-

ходимость-ответственность, фатализм и волюнтаризм, общественный

прогресс и его критерии.

- глобальные проблемы современности;

- современные философские сценарии будущего человечества.

уметь:

- определять особенности философского знания и место философии в системе мировоззрения и науки;

- давать характеристику основных философских школ и направлений;

- уметь размышлять над смысложизненными, мировоззренческими вопросами;

- применять навыки философского анализа для осмысления и практического решения своих проблем в профессиональной, повседневной

и других сферах жизни;

- применять философию в качестве методологического инструментария

для научно-исследовательской работы по проблемам будущей профессиональной деятельности;

- использовать философскую аргументацию в ходе дискуссии. иметь навыки:

- творческого, критического мышления, способности анализировать и размышлять;

- непредвзятой оценки различных философских школ и позиций;

- логично и грамотно формулировать, излагать и аргументировано отстаивать свою точку зрения по обсуждаемой философской проблеме;

- ведения философской дискуссии, полемики, диалога;

- чтения, конспектирования и анализа философских текстов;

- написания философского сочинения (эссе) по мировоззренческой проб-

лематике.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ