| №
| Название темы
| Содержание задания по теме
| Рекомендуемая литература
| Форма проведения СРСП
| Неделя проведения СРСП
|
| 1.
| Теоретические основы педагогики
| Связь педагогики с другими науками
Анализ методов педагогических исследований применимо к конкретным темам
| Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб: Изд. «Питер», 2000.
Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.:Харвест, М.:АСТ, 2000.
Руденко В.А. Анкета и интервью в педагогическом исследовании. Журнал «Педагогика», №10, 2002, С.23-27.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник/ под ред. С. А. Смирнова М.,1999.
| Дискуссия
| 3 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 2.
| Воспитание как общественное явление
| Действие воспитательных механизмов в педагогическом процессе
Общественное и семейное воспитание
Воспитательная работа в учреждениях образования
| Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика. Учебное пособие. – М.: Школа – Пресс, 1997.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник/ под ред. С. А. Смирнова М.,1999.
Щуркова Н. Е., Питюков В. Ю. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1993.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М.,1998.
Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов-на-Дону, 1999.
| Анализ докладов
| 4 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 3.
| Личность, как безусловная ценность, и ее развитие как цель воспитания
| Принципы и закономерности развития
Возрастные и индивидуальные особенности развития личности
| Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.:Харвест, М.:АСТ, 2000.
Руденко В.А. Анкета и интервью в педагогическом исследовании. Журнал «Педагогика», №10, 2002, С.23-27.
Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика. Учебное пособие. – М.: Школа – Пресс, 1997.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник/ под ред. С. А. Смирнова М.,1999.
Щуркова Н. Е., Питюков В. Ю. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1993.
Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов-на-Дону, 1999.
| Заполнения таблицы
| 5 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 4.
| Целостный педагогический процесс: сущность, формы организации, методы осуществления
| Обучение и воспитание в целостном педагогическом процессе.
Формы организации педагогического процесса
| Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика. Учебное пособие. – М.: Школа – Пресс, 1997.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник/ под ред. С. А. Смирнова М.,1999.
Щуркова Н. Е., Питюков В. Ю. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1993.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М.,1998.
Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов-на-Дону, 1999.
| Опрос змейкой
| 6 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 5.
| Роль детского коллектива в воспитании и развитии ребенка
| Педагогическая технология организации коллективной жизнедеятельности детей
| Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник/ под ред. С. А. Смирнова М.,1999.
Щуркова Н. Е., Питюков В. Ю. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1993.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М.,1998.
| Работа с техниками и методиками
| 6 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 6.
| Культурно – исторические предпосылки возникновения и этапы развития социальной педагогики
| Развитие социальной педагогики в Республике Казахстан
Социальная политика Казахстана по обеспечению защиты прав детей
| Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 2006.Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. Социальный педагог, введение в профессию. Учеб.пособие – М.: Издательский цент «Академия», 2005.Мардахаев Л.В. Методика и технология работы социального педагога. Уч.-метод.пособие – М, 2003.
| Круглый стол, анализ докладов
| 7 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 7.
| Социальная педагогика как наука и сфера практической деятельности
| Методы социальной педагогики
Функции социальной педагогики
Взаимосвязь социальной педагогики и социальной работы
| Трифонов В.В. Трудный ребенок. – А.-А., 1988.Мардахаев Л.В. Методика и технология работы социального педагога. Уч.-метод.пособие – М, 2003.Загвязинский В.И. Методология и методика социально – педагогического исследования. Книга для социальных работников и социальных педагогов. –М., 1995.Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. Уч.пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.Трифонов В.В. Трудный ребенок. – А.-А., 1988.
| Работа в группах
| 7 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 8.
| Категории и принципы социальной педагогики
| Сущность понятий «принцип» и «правило».
Назначение принципов в социальной педагогике
| Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: / Л. В. Мардахаев.-М.: Гардарики, 2003.Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003. | Заполнение таблицы
| 8 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 9.
| Развитие ребенка в социуме
| Роль деятельности и общения в развитии ребенка
Влияние наследственности на развитие ребенка
| Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник/ под ред. С. А. Смирнова М.,1999.
Щуркова Н. Е., Питюков В. Ю. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1993.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М.,1998.
| Круглый стол, дискуссия
| 8 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 10.
| Социальное воспитание
| Стандарты социального воспитания на разных этапах онтогенеза
Сфера общение, сфера самосознания, сфера деятельности, как области социального воспитания и формирования
| Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: / Л. В. Мардахаев.-М.: Гардарики, 2003.Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 2006.Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. Социальный педагог, введение в профессию. Учеб.пособие – М.: Издательский цент «Академия», 2005.
| Сравнительная таблица, письменная работа
| 9 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 11.
| Социализация и ее факторы
| Мегафакторы социализации
Макрофакторы социализации
Мезофакторы социализации
Микрофакторы социализации
| Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 2006.
| Работа в группах, анализ примеров
| 9 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 12.
| Социально – педагогическая виктимология
| Виктимологическая профилактика
Воспитание детей, ставших жертвами неблагоприятных условий социализации
| Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: / Л. В. Мардахаев.-М.: Гардарики, 2003.Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.
| Анализ программ
| 10 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 13.
| Социально – педагогическая деятельность, методика и технологии
| Методика социально – педагогической деятельности
Метод, прием, средство: общие и отличительные признаки
| Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. Социальный педагог, введение в профессию. Учеб.пособие – М.: Издательский цент «Академия», 2005.
| Составление схем, письменная работа
| 10 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 14.
| Особенности социально – педагогической работы с различными группами населения
| Направления социально – педагогической работы с различными группами населения (дети, подростки и молодежь девиантного поведения, женщины и т.д.)
| Лодкина Т. В. Социальная педагогика: Защита семьи и детства: Учеб. пособие для вузов /Т. В. Лодкина. - М.: Академия, 2003.Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: / Л. В. Мардахаев.-М.: Гардарики, 2003.Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 2006.
| Работа в микрогруппах
| 11 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 15.
| Социально – педагогическая работа с семьей
| Закон РК «О браке и семье»
| Лодкина Т. В. Социальная педагогика: Защита семьи и детства: Учеб. пособие для вузов /Т. В. Лодкина. - М.: Академия, 2003. | Устный анализ основных положении
| 11 неделя
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 16.
| Социальная защита детства как общечеловеческая проблема
| Социально – педагогическая работа с детьми, оставшимися без попечения родителей
Система государственного попечения детей - сирот
| Лодкина Т. В. Социальная педагогика: Защита семьи и детства: Учеб. пособие для вузов /Т. В. Лодкина. - М.: Академия, 2003.Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: / Л. В. Мардахаев.-М.: Гардарики, 2003.Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 2006.
| Круглый стол
| 12 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 17.
| Девиантное поведение как социальная проблема
| Социально – педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения
Социальный контроль девиантного поведения
| Мардахаев Л.В. Методика и технология работы социального педагога. Уч.-метод.пособие – М, 2003.Трифонов В.В. Трудный ребенок. – А.-А., 1988.Загвязинский В.И. Чередниченко В.И. Трудные дети и трудные взрослые. – М.: Просвещение, 1991.Вахтеров В.П. Основы новой педагогики// Изб.пед.соч.-М. 1987.Трифонов В.В. Трудный ребенок. – А.-А., 1988. Кон И.С. Девиантное поведение / Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989. – С. 237-254.
Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе: деструктивное поведение в современном мире. - Новосибирск, 1990. –340 с.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – СПб., 2005.
Егоров А.Ю. Нейропсихология девиантного поведения. – СПб., 2006.
Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи. – Ростов-на-Дону, 2006.
| Анализ и обсуждение программ
| 13-14 недели
1 час: 0,5 часа (ауд.);
0,5 часа (конс.)
|
| 18.
| Социальная забота о детях с особыми образовательными потребностями
| Ребенок – инвалид, ребенок с особыми образовательными потребностями, ребенок с ограниченными возможностями. (сравнительный анализ понятий)
| Лодкина Т. В. Социальная педагогика: Защита семьи и детства: Учеб. пособие для вузов /Т. В. Лодкина. - М.: Академия, 2003.Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: / Л. В. Мардахаев.-М.: Гардарики, 2003.Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 2006.
| Глоссарий. Сравнительный анализ понятий
| 13 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 19.
| Школа и социальная среда: пути взаимодействия
| Анализ педагогических факторов, обеспечивающих продуктивность взаимодействия школы и социальной среды и факторов, тормозящих продуктивное сотрудничество
| Вульфов Б.З., Семенов В.Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. – М.: Знание, 1984.
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб: Изд. «Питер», 2000.
Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.:Харвест, М.:АСТ, 2000.
Руденко В.А. Анкета и интервью в педагогическом исследовании. Журнал «Педагогика», №10, 2002, С.23-27.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М.,1998.
Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов-на-Дону, 1999.
| Письменная работа.
| 14 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
| 20.
| Организация социально – педагогической работы в микрорайоне
| Разновозрастные объединения
Семейные клубы и клубы общения
| Галагузова Ю. Н. Социальная педагогика: Практика глазами преподавателей и студентов: Пособие для студентов/Ю. Н. Галагузова, Г. В. Сорвачева, Г. Н. Штинова.- М.: Владос, 2001.Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: / Л. В. Мардахаев.-М.: Гардарики, 2003.Мустаева Ф. А. Социальная педагогика: / Ф. А. Мустаева. -Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2003.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 2006.Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. Социальный педагог, введение в профессию. Учеб.пособие – М.: Издательский цент «Академия», 2005.
| Обсуждение проектов. Анализ примеров
| 15 неделя
0,5 часа (ауд.)
|
