Практическая работа №8. Тема: Бюджетная система РБ

Тема: Бюджетная система РБ

Цель: Систематизация и обобщение знаний студентов о консолидированном бюджете РБ, структуре доходов и расходов, бюджетном процессе

Обеспечение занятия: учебник, конспект, статистический материал, таблицы, калькулятор

Студент должен знать: понятие о бюджете РБ и бюджетном процессе

Студент должен уметь: определять структуру доходной и расходной части бюджета, давать оценку состояния бюджета

Методические указания:

Для подготовки к выступлению студентам предлагается перечень вопросов, указывается основная и дополнительная литература, электронные источники. В процессе подготовки к семинарскому занятию студенты должны изучить и проанализировать статистический материал, раскрыть динамику показателей доходной и расходной частей республиканского и местных бюджетов.

В анализе используются такие показатели, как абсолютный прирост, темп роста, темп прироста:

Для вычисления абсолютной скорости роста (снижения) уровня ряда динамики исчисляют статистический показатель – абсолютный прирост. Его величина определяется как разность двух сравниваемых уровней. Она вычисляется по формуле:

, или ,

где уровень i-го года;

уровень базисного года.

Интенсивность изменения уровней ряда динамики оценивается отношением текущего уровня к предыдущему или базисному, всегда представляет собой положительное число. Этот показатель принято называть темпом роста. Он выражается в процентах, то есть:

, или

Для выражения изменения величины абсолютного прироста уровней ряда динамики в относительных величинах определяется темп прироста, который рассчитывается как отношение абсолютного прироста к предыдущему или базисному уровню, то есть:

, или

1 Вопросы семинарского занятия:

- понятие о бюджете РБ;

- доходная часть республиканского и местных бюджетов;

- расходная часть республиканского и местных бюджетов;

- основные виды налогов, формирующих бюджет республики и местных органов власти;

- бюджетный процесс и межбюджетные отношения;

- понятие о финансовой помощи, ее характеристика.

2 Практическое задание. Сделать анализ по уровню налоговых доходов, неналоговых доходов и безвозмездных перечислений в абсолютном выражении и в процентах, по структуре расходов консолидированного бюджета РБ, структуры распределения налоговых доходов между федеральным бюджетом и бюджетом РБ. Сделать вывод.

Таблица 1