Практическая работа №3. Тема:Научно-технический потенциал РБ

Тема: Научно-технический потенциал РБ

Цель: Обобщение и систематизация знаний студентов о состоянии развития научно-технического потенциала республики, о секторах, выполняющих научные исследования.

Обеспечение занятия: учебник, статистические данные Интернет-ресурсов, экономическая карта, калькулятор

Студент должен знать: общую характеристику научно-технического потенциала РБ.

Студент должен уметь: определять секторы науки, в которых выполняются научные исследования, анализировать уровень научных исследований.

Методические указания:

Для подготовки к семинарскому занятию студентам предлагается перечень вопросов, указываются основные и дополнительные источники информации. В процессе подготовки студенты должны изучить дополнительный материал (УГАТУ, УГНТУ, БГУ, БАН, филиал РАН, медицинская академия, аграрная академия и ряд научно-технических организаций). При сборе и обработке данного материала необходимо учитывать направления развития вышеуказанных организаций и учреждений, а также историю создания и кадровый потенциал.

1 Вопросы семинарского занятия:

- общая характеристика научного потенциала РБ;

- Башкирская академия наук;

- филиал РАН;

- БГУ;

- УГАТУ;

- УГНТУ;

- Медицинская академия;

- Аграрная академия;

- научно-технические общества и научно-производственные объединения.

2 Практическое задание. Дать оценку динамики показателей организаций различных форм собственности, занимающихся научными исследованиями, численности работников, выполнявших исследования. Рассчитать абсолютные отклонения и темпы прироста. Сделать вывод.

Таблица 1