Методические рекомендации по выполнению заданий практики

Студент ежедневно находится в школе не менее 6 часов, активно взаимодействует с учителем-методистом, классным руководителем, классом. Выполняет задания и поручения учителя и классного руководителя, проводит воспитательную работу в прикрепленном классе. Помогает в оформлении стенгазет, классных уголков, проведении недели технологии и т.д. Разрабатывает планы-конспекты уроков, планы внеклассных мероприятий, получая предварительно необходимые консультации от учителя-методиста, классного руководителя. Учитель проверяет планы, ставит свою подпись – допуск к проведению урока или внеклассного мероприятия. После проведения урока, внеклассного мероприятия учитель или классный руководитель проводит анализ, дает рекомендации по исправлению замеченных недочетов.

II этап, 3 курс, 6 семестр.

В первую неделю студент посещает уроки по всем предметам и все формы внеклассной работы в своем классе, знакомясь с работой учителя и учащихся. В своем дневнике осуществляет протокольную запись посещенных уроков, наблюдений за учащимися и знакомится с опытом работы учителя. Протоколы посещенных уроков ведутся по разным схемам. Необходимо посетить 16 уроков и составить протоколы по 8-10 урокам (из них 4 урока по специальности).

К концу недели должны быть оформлены все записи в дневнике, протоколы 8-10 уроков и анализ одного урока технологии.

Должна быть спланирована учебная и воспитательная работа на период практики и утверждена учителем-методистом и классным руководителем, написаны конспекты уроков и внеклассного мероприятия на вторую неделю практики и составлена диагностическая карта классного коллектива.

В ходе второй-четвертой недель практики студент практикант выполняет следующие виды деятельности:

• Посещает уроки учителя-методиста;
• Осуществляет подготовку и проводит уроки по технологии (по деревообработке, 2 часа в неделю и по металлообработке, 2 часа в неделю) (не менее 12 часов всего);
• Изучает необходимую научно-методическую литературу, подбирает и изготавливает дидактические материалы и наглядность;
• Организует и проводит воспитательную работу с учащимися;
• Посещает и анализирует уроки своих и других студентов-практикантов;
• Использует разнообразные технические средства обучения;
• Проводит внеклассное занятие по предмету технологии на оценку;
• Организует работу с родителями учащихся;
• Выполняет задания по педагогике и психологии;
• Организует на базе практики выставку работ учащихся.

Учебная работа студента-практиканта оценивается учителем методистом дифференцировано за каждый урок и внеклассное мероприятие по предмету после его анализа. Студент делает анализ урока и один самоанализ урока с выводами и оценкой за урок с позиции требований к нему. Анализы уроков, сделанные студентами, оцениваются и учитываются при подведении итогов п/п.

На последней неделе практики студент оформляет отчетную документацию, которую должен сдать в 3-х дневный срок после окончания практики групповому руководителю.