| №
| Тапсырмалар
| Сағат саны
|
|
| Жоғары білімнің қалыптасу кезеңдері ҚР-да жоғары білімді дамытудың заңнамалық базасы. Жоғары оқу орындарының типтері. Жоғары білімді мамандандыру.
|
|
|
| Заманауи университеттегі көпдеңгейлі білім. Альтернативті жоғары оқу орындары. Талапкерлерді таңдау жүйесі. Жоғары мектептің қүрылуының қазіргі заманғы мәселелері мен оларды шешу жолдары.
|
|
|
| ЖОО орнында болашақ маманның қалыптасуы және дамуы. Әлеуметтік орта, ұжым және маман тұлғасының қалыптасуындағы олардың рөлі
|
|
|
| Оқыту үдерісі тұтас жүйе ретінде. Оқытудың білімдік, тәрбиелік және дамытушылық функцияларының бірлігі. Оқыту үдерісінің құрылымы.
|
|
|
| Жоғары мектептегі оқыту әдістері.
|
|
|
| Я. А. Коменскийдің оқыту теориясы және Ф.Бэконның сенсуалистік теориясы.
|
|
|
| ЖОО оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы ретіндегі дәрістің әдістемелік негіздері. ЖОО дәрістің рөлі және орыны.
|
|
|
| Дәріс сапасын бағалау. Дәріс сабағының құрылымы.
|
|
|
| Практикалық сабақтарды ұйымдастыру әдістемесі. ЖОО практикалық сабақтар. Семинар сабақтарының түрлері.
|
|
|
| Студенттердің ғылыми жұмыстарының жалпы принциптері. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарының түрлері және формалары. Үздіксіз СҒЗЖ ұйымдастыру.
|
|
|
| ЖОО оқу-тәрбие үдерісінде ғылыми дүниетанымды қалыптастыру.
|
|
|
| Болашақ маманның қалыптасуындағы өзін өзі тәрбиелеудің рөлі. Өзін өзі тәрбиелеу мен өзін өзі бағыттау әдістері мен тәсілдері.
|
|
|
| ЖОО тәрбие жұмысының құралдары, түрлері мен әдістерінің жүйесі.
|
|
|
| Жоғары мектеп оқытушысы және оның заманауи өоғамдағы ролі. Педагогикалық қызметтің мақсаты мен міндеттерінің өзара байланысы. Оқытушы тұлғасының қалыптасу ерекшеліктері.
|
|
|
| Кредиттік оқыту технологиясы. Кредиттік технологиясымен оқытуда оқу процесін ұйымдасгыру ерекшеліктері: студенттердің жеке жүмыс істеуін арттыру. Кредиттік оқыту технологиясын ұйымдасгыру принциптері.
|
|
