Семинар.Кәсіби оқыту процесінің мәні. Жоғарғы мектептегі оқыту ұдерісінің әдіснамалық негіздері

1. Оқытудың дидактикалық теориялары.

2. Бихевиористік теория. Оқытудың прагматикалық теориясы (У.Джеймс, Д.Дьюи).

3. Оқытудың прагматикалық емес теориялары (А. Маслоу, Т. Роджерс және т.б.).

4. Оқыту үрдісі және танымның материалистік теориясы.

7 семинар. Білім беру мазмұны.

1. Білімдендіру процесі жоғары мектеп оқытушысының кәсіби іс- әрекетінің нысаны ретінде

2. Жоғары кәсіби білім беру мазмұнын қайта қалыптастырудың негізгі тенденциялары.

3. Педагогикалық білім мазмұнының жаңа кұрылымы.

8 Семинар. Оқытуды ұйымдастырудыц дәстүрліі әдістері мен түрлері

1. Тексерудің дәстүрлі түрлері.

2. Дидактикалық тестер.

3. Тест тапсырмаларын құрастыру.

9 Семинар. Болашақ мамандарды даярлаудағы оқытудың белсенді әдістері мен түрлері.

1. Оқытудың белсенді формасы мен әдістері

2. Инновациялық оқыту түрлері мен әдістері: ой арқылы шабуылға шығу, кейс-стади, жобалау әдісі, "swot -анализ", "матрица идеясы" және т.б.

10 Семинар. Жоғары мектеп әлеуметтік институт ретінде. Эдвайзерлік жұмыс.

1. Студенттермен тәрбие жұмысын жүргізудің негізгі бағыттары.

2. Жоғары мектептегі тәрбие заңдылықтары мен принциптері.

3. Тәрбие іс-шараларының дамуы: рухани-адамгершілік, қоғамдық-саяси және құқықтық, патриоттық және ұлтаралық, мәдени-эстетикалық, этномәдени, физикалық және салауатты өмір салты және т.б.

11 Семинар. Білімдендіру технологиясының мәні. Жоғары мектептегі жаңа білімдендіру технологиясы.

1.ЖОО оқытушысының жаңа педагогикалық ойлауы.

2. Кәсіби даярлықтың технологиялық принциптері.