ТЕМА 4. Социологические и социально-экономические исследования

(Целевые установки)

Студенты должны получить достаточно развернутое представление о социальной сущности человека, о происхождении морально-этических принципов, лежащих в основе существования и развития человеческих сообществ, о различных видах и уровнях мотивации человека общественного.

В данном разделе студент также изучает методы социологических и социально-культурных исследований: тестирование, анкетирование, интервью, опрос; узнает о статистической обработке результатов исследований.

На практических занятиях рассматриваются актуальные объекты научных исследований в СКСиТ, такие как рекреационный потенциал региона, динамика спроса на социально-культурные услуги, мониторинг потребительских предпочтений в сфере услуг и др.

4.1. Человек − как «социальное животное»

Неотрывно от биологической (физиологической) природы человека проявляет себя и его социальная сущность: человек живет среди себе подобных, он зависит от них, он вынужден согласовывать свои интересы, цели и действия с принятыми в обществе правилами.

Способы нормативной регуляции действий человека со стороны общества определяет принятая в нем мораль (нравственность), которая может быть различной для разных видов общественных отношений и исторических периодов. Даже широко известные и признаваемые большинством представителей христианской цивилизации «Десять библейских заповедей» не находят однозначного толкования и правоприменительного использования в светской практике.

Наука, изучающая мораль и нравственность, называется этикой. Ее выделил в самостоятельную дисциплину еще Аристотель, считавший, что главная цель этой науки − формирование добродетельного гражданина. Развитие этики ставит перед человеком так называемые «вечные вопросы» бытия:

· о природе и источнике морали;

· о смысле жизни;

· о свободе воли;

· о справедливости и др.