ІІ. Навчальна МЕТА заняття. Тема заняття:цукровий діабет, класифікація, етіологія, патогенез, клініка, Діагностика

ТЕМА 1

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ IV КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

Тема заняття: Цукровий діабет, класифікація, етіологія, патогенез, клініка, діагностика

Кількість навчальних годин: 5 годин

І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ

Проблема ранньої діагностики та ефективного лікування цукрового діабету, його ускладнень є найбільш актуальною в сучасній ендокринології. Це пояснюється широким поширенням захворювання, постійним ростом кількості хворих. Крім того, цукровий діабет поряд із серцево-судинними та онкологічними захворюваннями є частою причиною смерті та тяжких інвалідизуючих уражень, зокрема таких, як сліпота, ниркова недостатність, інфаркт міокарда, інсульт, гангрена.

ІІ. НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ

(з вказівкою рівня засвоєння, що планується)

ІІ. 1 Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): α1

- з епідеміологічними дослідженнями цукрового діабету в Україні та в світі.

ІІ. 2 Студент повинен знати (засвоїти) α2

- класифікацію порушень глікемії;

- етіологію, патогенез цукрового діабету типу 1,2;

- фактори ризику розвитку цукрового діабету;

- особливості клінічного перебігу цукрового діабету типу 1, 2 та гестаційного цукрового діабету;

ІІ. 3 Студент повинен вміти: α3

- діагностувати цукровий діабет (застосовувати необхідні методи діагностики);

- оцінювати тест толерантності до глюкози;

- користуватися методами експрес-діагностики глікемії, глюкозурії, кетонурії;

- визначати тип цукрового діабету, тяжкість його перебігу, ступінь компенсації вуглеводного обміну.

Перелік практичних навичок, якими студент має оволодіти:

- - опанувати навичками трактування даних лабораторних методів дослідження (рівень глікемії натще, тест толерантності до глюкози, глікемічний та глюкозуричний профіль, С-пептид, НвА1с, рівень кетонових тіл у крові та сечі).

ІІІ. МЕТА РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ (ВИХОВНА МЕТА)

- сформувати уявлення про вплив екологічних, соціальних і біологічних факторів на динаміку росту кількості хворих на цукровий діабет;

- на матеріалі теми розвивати почуття відповідальності за своєчасність виявлення захворювання та правильність професійних дій для досягнення компенсації вуглеводного обміну як основного фактора профілактики хронічних судинних і неврологічних ускладнень цукрового діабету.