Ситуационные задачи. Девочка 4 мес, родилась с массой тела 32000 г, длиной 50 см, окружностью груди 32 см, окружностью головы 34 см

Задача 1

Девочка 4 мес, родилась с массой тела 32000 г, длиной 50 см, окружностью груди 32 см, окружностью головы 34 см. в настоящее время масса 6200 г, длина 61 см, окружность груди 42,1 см, окружность головы 41,8 см. за первый месяц прибавка массы составила 800 г, за второй – 650 г, за третий – 750 г, за четвертый – 600 г. девочка хорошо держит голову, лежа на животе, опирается на согнутые под прямым углом предплечья, поворачивается со спины на бок, тянется к игрушкам, рассматривает свои руки, певуче гулит, смеется.

При осмотре кожа ребенка розовая, подкожно-жировой слой выражен хорошо, тургор тканей удовлетворительный. Большой родничок размерами 1,5х1,5 см, костные края плотные. Со стороны органов дыхания и кровообращения изменений нет. Живот мягкий, безболезненный при пальпации. Печень выступает из под реберного края на 2 см. стул 1-2 раза в день не изменен.

• Оцените показатели физического развития

ребенка при рождении

• Оцените показатели физического развития ребенка в настоящее время
• Назовите методы оценки физического развития
• Оцените психомоторное развитие ребенка
• Назовите критерии оценки биологического возраста у детей первого года жизни.

Задача 2

Определить физическое развитие ребенка 6-ти лет (мальчик) по следующим показателям, пользуясь центильными таблицами: масса тела 19,8 кг, длина 113,8 см, окружность груди 56,2 см.

1.Оцените антропометрические данные

2. В каком периоде детства находится ребенок, дайте

его характеристику

3. Какие еще методы используются для оценки

антропометрических показателей

4. Что такое акселерация и ее причины?

5.Перечислите факторы, влияющие на рост и

развитие ребенка

Задача 3

При обследовании ребенка раннего возраста выявлено, что он хорошо держит голову, лежа на животе, приподнимает плечевой пояс, улыбается, длительно гулит, безусловные рефлексы: хватательный, ладонно-ротовой, ползания, Галанта и Переса не вызываются.

1.Определите возраст ребенка

2. Перечислите факторы, влияющие на психомоторное

развитие ребенка

3 Красный стойкий дермографизм указывает на?

4. Назовите основные анатомо-физиологические

особенности нервной системы новорожденного

5.Мышечный тонус у детей первых месяцев жизни

определяют с помощью?

Задача 4

Ребенок делает первые шаги, говорит отдельные слова (около 10 слов), начинает понимать запрет, приучается к опрятности.

· Определите возраст ребенка

2. Перечислите врожденные (примитивные, временные)

безусловные рефлексы

3. Мышечный тонус у детей старшего возраста исследуют?

4.Синдром гиповозбудимости характеризуется?

5. Мышечная дистония характеризуется?

Задача 5

Ребенок самостоятельно ходит, говорит отдельные слова (более 20 слов), понимает обращенную к нему речь, выполняет простые задания..

· Определите возраст ребенка

2. Назовите особенности неврологического статуса

новорожденного ребенка

3. При исследовании двигательной сферы определяют?

4. Синдром гипервозбудимости характеризуется?

5. Мышечная гипертония характеризуется?

Задача 6

Ребенок 7 дней. Родился в срок. Родители студенты технического вуза, отцу 21 год, матери 19 лет. Масса тела ребенка при рождении 3200 г, при выписке из родильного дома (7-й день рождения) – 3150. грудь берет хорошо, сосет активно. В день выписки из родильного дома мать обеспокоена тем, что ребенок почти все время спит, обратилась в поликлинику.

1.Должна ли встревожить врача жалоба матери? Почему?

2. Какой безусловный рефлекс хорошо выражен у данного

ребенка?

3.По какому признаку можно судить об этом?

4. Как проверить защитный рефлекс? Какая ответная реакция ребенка при этом?

5. Врач пришел к заключению, что состояние ребенка благополучное. Какие доводы должны быть при этом зафиксированы в истории развития ребенка?

Задача 7