Сословное законодательство во второй половине XVIII в

Практическое занятие

Целью практического занятия является закрепление теоретического материала о правах и привилегиях дворянства и городского населения Российского государства во второй половине XVIII в. через формирование умения работать с текстом первоисточника – Жалованных грамот дворянству и городам 1785 г., навыка анализа и обобщения данных источника, составления и заполнения таблиц.

На занятии предполагается работа в малых группах и заполнение трех таблиц: «Права и привилегии дворянства по Жалованной грамоте дворянам 1785 г.», «Правовой статус городского населения по Жалованной грамоте городам 1785 г.», «Особенности правового положения отдельных разрядов городского населения по Жалованной грамоте городам 1785 г.».

При подготовке к занятию необходимо изучить теоретический материал, ознакомиться с соответствующими разделами учебной и научной литературы.

I. Теоретическая часть. При подготовке к занятию необходимо изучить по учебной и научной литературе следующие теоретические вопросы:

1. Права и привилегии дворянства по Манифесту о даровании вольности дворянству 1762 г. и Жалованной грамоте дворянству 1785 г.

2. Разряды городского населения, их правовое положение, органы городского самоуправления по Жалованной грамоте городам 1785 г.

Основные понятия: сословия, дворянство, личное и потомственное дворянство, титулованное и нетитулованное дворянство, поместное и беспоместное дворянство, мещане, гильдейское купечество, именитые граждане, цеховые ремесленники, посадское население, подушная подать, рекрутская повинность.

Рекомендации для подготовки к занятию:

При подготовке к первому вопросу, опираясь на Манифест о даровании вольности дворянству от 1762 г., Жалованную грамоту на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства 1785 г., следует указать и охарактеризовать закрепленные в Манифесте и Грамоте привилегии и права дворян.

Рассматривая материал второго вопроса, целесообразно остановиться на характеристике Жалованной грамоты городам 1785 г. с точки зрения деление городского населения на разряды, правового положения каждого разряда, возможности создания магистратов как органов городского самоуправления.

II. Практическая часть занятия предполагает заполнение таблиц на основе работы с источником. При этом учебную группу следует разделить на малые подгруппы в соответствии со структурой таблиц, а затем совместно проверить и обсудить ее, дозаполнить.

Таблица 1