Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Сем.	СРС	Всего
1.	Вводная лекция
2.	Принципы обучения, их методологическое значение
3.	Классификация методов обучения
4.	Средства обучения, их виды, дидактические функции
5.	Характеристика основных видов, форм, способов обучения
6.	Современные требования к содержанию учебного материала
7.	Урок (занятие) как система обучения. Комбинированный урок (занятие).
8.	Основные требования к уроку
9.	Этапы современного урока
10.	Триединая цель урока, технология целеобразования
	Технологии педагогического общения
	Тематическое планирование
	Планирование работы преподавателя
	Тренинг как метод обучения
	Игровые методы обучения
	Контроль, оценка знаний учащихся
	Анализ занятия
	Нетрадиционные формы обучения
	Педагогическая техника
Итого:

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Акинфеева, Н. Ф. Конструирование педагогических технологий: учеб.-метод. пособие / Н. Ф. Акинфеева. – Саратов: Пароход, 1999.

2. Андреев, В. И. Педагогическая этика: спецкурс для нравственного саморазвития / В. И. Андреев. – Казань, 2002.

3. Бакланова, Т. И. Педагогика художественной самодеятельности / Т. И. Бакланова. – М.: Изд-во МГИК, 1994.

4. Бакланова, Н. К. Профессиональное мастерство работника культуры: учеб. пособие / Н. К. Бакланова. – М.: Изд-во МГИК, 1994.

5. Басова, Н. В. Педагогика и практическая психология / Н. В. Басова. – Ростов н/Д, 2000.

6. Белкин, А. С. Ситуация успеха. Как ее создать / А. С. Белкин. – М., 1991.

7. Беспалько, В. П. Природосообразная педагогика / В. П. Беспалько. – М.: Народное образование, 2008.

8. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. – М., 1989.

9. Бим-Бад, Б. М. Педагогическая антропология: курс лекций: учеб. пособие / Б. М. Бим-Бад. – М.: Изд-во УРАО, 2003.

10. Боголюбов, В. И. Лекции по основам конструирования современных педагогических технологий / В. И. Боголюбов. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2001.

11. Бондаревская, Е. В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 1999. – № 3.

12. Бордовская, Н. В. Педагогика: учебник для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – СПб.: Питер, 2000.

13. Борытко, Н. М. Педагогика: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Н. М. Борытко. – М.: Издат. центр «Академия», 2007.

14. Воробьев, Н. Е. О педагогической культуре будущего учителя. // Педагогика / Н. Е. Воробьев. – 1992. – № 1–2.

15. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства. – М., 2003.

16. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования в области культуры и искусств. – М., 2002.

17. Гребенюк, О. С. Основы педагогики индивидуальности: учеб. пособие / О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк. – Калининград, 2000.

18. Дуранов, М. Е. Педагогический процесс и педагогическая деятельность: проблемы, исследование и организация: монография / М. Е. Дуранов. – М.: ВЛАДОС, 2009.

19. Загвязинский, В. И. Социальный и психолого-педагогический потенциал гуманной педагогики: материалы Всерос. науч.-практ. конф. / В. И. Загвязинский. – Тюмень, 2005.

20. Загвязинский, В. И. Теории обучения: современная интерпретация: учеб. пособие / В. И. Загвязинский. – М.: Академия, 2003.

21. Закон РФ об образовании. – М., 1992.

22. Захарченко, Е. Ю. Педагогическая культура и культурно-образовательная ситуация / Е. Ю. Захарченко // Педагогика. – 1999. – № 3.

23. Зимняя, И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И. А. Зимняя. – М.: Издат. корпорация «Логос», 1999.

24. Ильяшенко, Е. Г. Педагогическая антропология в России: история и современность / Е. Г. Ильяшенко. – М.: Изд-во УРАО, 2003.

25. Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении: кн. для учителя / В. А. Кан-Калик. М.: Просвещение, 1987.

26. Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе / М. В. Кларин. – М.: Знание, 1989.

27. Конаржевский, Ю. А. Анализ урока / Ю. А. Конаржевский. – М., 2000.

28. Концепция модернизации образования на период до 2010 года // Высшее образование в России. – 2002.

29. Коротаева, Е. В. Психологические основы педагогического взаимодействия / Е. В. Коротаева. – М.: ПрофитСтайл, 2007.

30. Кукушин, В. С. Дидактика (теория обучения): учеб. пособие / В. С. Кукушин. – М., 2003.

31. Кулюткин, Ю. Н. Диалог как предмет педагогической рефлексии / Ю. Н. Кулюткин. – СПб.: СпецЛит, 2001.

32. Культура современного урока / под ред. Н. Е. Щурковой. – М., 1997.

33. Максакова, В. И. Педагогическая антропология: учеб. пособие / В. И. Максакова. – М.: Академия, 2008.

34. Михайлова, Н. Н. Целеполагание педагогической деятельности в условиях технологизации образования: монография / Н. Н. Михайлова. – М.: Издат. центр Академии профессионального образования, 2002.

35. Морева, Н. А. Основы педагогического мастерства / Н. А. Морева. – М.: Просвещение, 2006.

36. Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент: Учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб ИВЭСЭП, «Знание», 2003.

37. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.

38. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др.; под. ред. С. А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Академия, 2000.

39. Педагогика: учеб. пособие / В. Г. Рындак, Н. В. Алехина, И. В. Власюк и др.: под ред. В. Г. Рындак. – М.: Высш. школа, 2006Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – 4-е изд. – М.: Школьная пресса, 2002.

40. Педагогика: учеб. пособ. для студ. пед. вузов и пед. колледжей / под. ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

41. Педагогика: учеб. пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Высш. образование, 2008.

42. Педагогика: учеб. пособие / под ред. Ю. К. Бабанского. – М., 1998.

43. Педагогика: учеб. пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев и др. – М.: Школа-Прис, 1998.

44. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под. ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой / науч. ред. Н. Б. Крылова. – М.: Академия, 2006

45. Педагогические технологии: учеб. пособие для студ. пед. спец. / под общ. ред. В. С. Кукушина. – М., 2004.

46. Пидкасистый, П. И. Искусство преподавать. Первая книга учителя / П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов. – М., 1998.

47. Питюков, В. Ю. Основы педагогической технологии: учеб.-метод. пособие / В. Ю. Питюков. – М.: Гном и Д, 2001.

48. Подласый, И. П. Педагогика: новый курс: учебник для студентов высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: Гуманитар. издат. центр ВЛАДОС, 2002. – Пономарев, Я. А. Психология творчества и педагогика / Я. А. Пономарев. – М.: Педагогика, 1976.

49. Психология и педагогика / под ред. А. А. Радугина. – М., 1997.

50. Психология и педагогика: учеб. пособие / под. ред. К. А. Абульхановой, Н. В. Васиной, А. Г. Лаптева, В. А. Сластенина. – М.: Совершенство, 1998.

51. Психолого-педагогическая антропология: учеб. пособие. – Воронеж: ВГПУ, 2008. Радугин, А. А. Педагогика: учеб. пособ. для высших заведений / А. А. Радугин. – М.: Центр, 2002.

52. Селевко, Г. К. Альтернативные педагогические технологии / Г. К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005.

53. Сергеев, И. С. Основы педагогической деятельности (Общение. Преподавание. Менеджмент. Смыслотворчество): учеб. пособие / И. С. Сергеев. – М.: Питер, 2004

54. Симоненко, В. Д. Современные педагогические технологии: учеб. пособие / В. Д. Симоненко, Н. В. Фомин. – Брянск: Изд-во БГТУ, 2001

55. Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин. – М.: Магистр, 1997.

56. Сластенин, В. А. Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. – М.: Издат. центр «Академия», 2001.

57. Стрельцов, Ю. А. Педагогика досуга: учеб. пособие / Ю. А. Стрельцов, Е. Ю. Стрельцова. – М.: МГУКИ, 2008.

58. Терехов, П. П. Специалист социально-культурной сферы: педагогическая компетентность: монография / П. П. Терехов. – Казань: Изд-во Казанск. Ун-та, 2002.

59. Терехов, П. П. Формирование педагогической компетентности специалиста в условиях модернизации непрерывного профессионального социокультурного образования / П. П. Терехов. – Казань: Изд-во Казанс. ун-та, 2003.

60. Триодин, В. Е. Педагогика клубной работы / В. Е. Триодин. – М.: Сов. Россия, 1984.

61. Школа диалога культур / под ред. А. С. Библера. – Кемерово, 1993.

62. Щуркова, Н. Е. Практикум по педагогической технологии / Н. Е. Щуркова. – М., 1998.

63. Якиманская, И. С. Требования к учебным программам, ориентированным на личностное развитие школьников / И. С. Якиманская // Вопр. псих. – 1996. – № 2.

64. Якунин, В. А. Педагогическая психология: учеб. пособие / В. А. Якунин. – СПб.: Палиус, 1998.

б) дополнительная литература

1. Амонашвили, Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш. А. Амонашвили. – Минск: Университетское, 1990.

2. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития (инновационный курс): в 2 кн. / В. И. Андреев. – Казань: Изд-во Казанск. Ун-та, 1996.

3. Антонова, Л. Г. Педагогический дневник и личность учителя: пособие для учителя / Л. Г. Антонова. – М.: Флинта: Наука, 1998.

4. Бикмухаметов, Р. К. Духовное воспитание будущих педагогов: учеб.-метод. пособ. для пед. вузов и колледжей / Р. К. Бикмухаметов. – Казань: Центр инновационных технологий, 2002.

5. Вилькеев, Д. В. Формирование педагогического мышления у студентов / Д. В. Вилькеев. – Казань: Изд-во КГПИ, 1992.

6. Воловик, А. Ф. Педагогика досуга: учебник / А. Ф. Воловик, В. А. Воловик. – М.: Флинта: Моск. психолого-соц. ин-т, 1988.

7. Вохрышева, М. Г. Современные стратегии культурологического образования / М. Г. Вохрышева. – Самара: Изд-во СГАКИ, 2001.

8. Давыдов, В. В. Виды обобщения в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов) / В. В. Давыдов. – М.: Педагогика, 1972.

9.Загвязинский, В. И. Педагогическое творчество учителя / В. И. Загвязинский. – М.: Педагогика, 1987.

10. Загвязинский, В. И. Преподавание как творческий процесс / В. И. Загвязинский // Вестник высшей школы. – 1987. – № 7.

11. Запесоцкий, А. С. Образование: философия, культурология, политика / А. С. Запесоцкий. – М.: Наука, 2002.

12. Ибрагимов, Г. И. Формы организации обучения: теория, история, практика / Г. И. Ибрагимов. – Казань: Матбугат йорты, 1998.

13. Игры: обучение, тренинг, досуг… / под ред. В. В. Петрусинского. – М., 1994.

14. Кузьмина, Н. В. Способности, одаренность, талант учителя / Н. В. Кузьмина. – Л.: Знание, 1979.

15. Максимова, В. Н. Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения / В. Н. Максимова. – М.: Педагогика, 1984.

16. Максютин, Н. Ф. Педагогические ресурсы досуга / Н. Ф. Максютин. – Казань: Медицина, 1996.

17. Мудрик, А. В. Учитель: мастерство и вдохновение / А. В. Мудрик. – М., 1986.

18. Найн, А. Я. Инновации в образовании / А. Я. Найн. – Челябинск, 1995.

19. Орлов, А. А. Формирование педагогического мышления / А. А. Орлов // Сов. педагогика. – 1990. – № 1.

20. Смирнова, Е. И. Теория, методика и организация самодеятельного творчества трудящихся в культурно-просветительных учреждениях / Е. И. Смирнова. – М.: Просвещение, 1983.

21. Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Серия «Учебники, учебные пособия» / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Ростов н/ Д: Феникс, 1999.

22. Сухомлинский, В. А. Мудрая власть коллектива / В. А. Сухомлинский. – М.: Мол. Гвардия, 1975.

23. Толочек, В. А. Стили профессиональной деятельности / В. А. Толочек. – М., 2000.

24. Чошанов, М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: метод. пособ / М. А. Чошанов. – М.: Нар. образ., 1996.

25. Асмолов, А. Стратегии социокультурной модернизации образования [Электронный ресурс] / А. Асмолов. – Режим доступа: http://www.ug.ru/issues07/?action=topic&toid=4212&1_id=42

26. Болгова, И. В. Управление процессом социального воспитания в школе как педагогическая проблема [Электронный ресурс] / И. В. Болгова. – Режим доступа: http://borytko.nm.ru/papers/subject4/mbolgova.htm

27. Буданов, В. Г. Управление образовательным процессом в современных условиях: инновации и проблемы моделирования [Электронный ресурс] / В. Г. Буданов, В. А. Журавлев, В. А. Харитонов. – Режим доступа: http://www. spkurdyumov.narod.ru/budanov13.htm

28. Петрунина, Т. А. Антропологические основания педагогики как методологическая проблема / Известия Уральского государственного университета, №27, 2007 [Электронный ресурс] / Т. А. Петрунина. – Режим доступа: http://proceedings.usu.ru/?base=mag/0027(03_14-2003)&xsln=sh