Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность работать в междисциплинарной команде (ОК-1);

- способность общаться со специалистами из других областей (ОК-2);

- активная социальная мобильность, способность работать в международной среде (ОК-3);

- самостоятельное построение целостной картины дисциплины (ПК-6);

- определение общих форм, закономерностей, инструментальных средств для групп дисциплин (ПК-10);

- возможность преподавания физико-математических дисциплин и информатики в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования на основе полученного фундаментального образования и научного мировоззрения (ПК-15);

- умение извлекать актуальную научно-техническую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов (ПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные этапы развития математики;

- историю важнейших математических открытий и ученых, которые внесли наиболее значительный вклад в развитие математики;

- базовые идеи, лежащие в основе различных философских подходов к проблемам обоснования математики;

- методы научного познания в математике;

- особенности развития математики на современном этапе.

Уметь:

- самостоятельно работать с различными источниками информации (представленными в бумажной и электронной формах) по истории математики, по философским и методологическим проблемам математики, в том числе при разработке различных учебных материалов.

Владеть:

- представлением о роли и месте математики в формировании общенаучной картины мира;

- четким представлением о методах исследования в области фундаментальной и прикладной математики;

- представлением о возможностях использования изучаемого материала в преподавании физико-математических дисциплин в различных (в том числе в высших) учебных заведениях.