Контрольная работа №1. Воспитание как фактор социализации личности.

ВАРИАНТ 1

Воспитание как фактор социализации личности.

Воспитание как социокультурный процесс.

Воспитание как процесс присвоения общественно значимого опыта человечества.

Литература

Битинас Б.П., Бочарова В.Г. Социальное воспитание учащихся. Ч. 1. - М., 1994.

Крылова Н.Б. Ребенок в пространстве культуры. - М., 1994.

Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. - М., 1996.

Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - Пенза, 1994.

Педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.,1996.

Петровский В.А. Воспитатели и дети: источники роста. - М., 1994.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания.

Сухомлинский В.А. (Антология гуманной педагогики). - М., 1997.

Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе. – Красноярск, 1998.

Школа совместной деятельности / Под ред. Г.Н.Прозументовой. Кн. 1. - Томск, 1997.

ВАРИАНТ 2

Цель воспитания как педагогическая категория.

Факторы формирования целей воспитания.

Иерархия и виды целей воспитания.

Общественные и индивидуальные цели воспитания.

Литература

Лушников А.М. История педагогики. – Екатеринбург, 1995.

Оконь В. Введение в общую дидактику. – М., 1990.

Прозументова Г.Н. Теоретические основы определения цели воспитания в педагогике / Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора пед. наук. - М., 1992.

Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе. – Красноярск, 1998.

ВАРИАНТ 3

Содержание воспитания как педагогическая категория.

Содержание как отражение основных компонентов воспитания.

Виды воспитания как составляющие «базовой культуры» личности.

Литература

Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. – М., 1981.

Петровский В.А. Воспитатели и дети: источники роста. - М., 1994.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания.

Сухомлинский В.А. Антология гуманной педагогики. - М., 1997.

Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе. – Красноярск, 1998.

ВАРИАНТ 4

Воспитание как система.

Комплексный подход как принцип разностороннего развития личности.

Функции комплексного подхода к воспитанию

Комплексный подход к воспитанию в системе непрерывного образования.

Литература

Караковский В.А. Чтобы воспитание было успешным. – М., Знание, 1978.

Российская педагогическая энциклопедия, Т. 1. – М., 1993. - С. 169-170.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания. – С. 143-146.

Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998.

Теория и практика воспитательных систем. – М., 1993. Ч.1., Ч.2/ Под ред. Л.И. Новиковой.

ВАРИАНТ 5

Закономерности и принципы как педагогические категории.

Реализация принципов в воспитательном процессе.

Неоднозначность подходов к выделению принципов воспитания.

Проблема комплексного подхода к закономерностям и принципам воспитания.

Литература

Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя-воспитателя. – М.: Педагогическое общество России, Издательский Дом «Ноосфера», 1999. – 300 с.

Педагогика / Под ред. П.И.Пидкасистого. – М., 1995. – С. 377.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебное для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.

Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.

Степанов Е.Н., Горелик И.Ф., Ильина М.Б. и др. Создание системы дифференцированного обучения и воспитания учащихся. Научно-методическое пособие / Под ред. Е.Н.Степанова. – Псков, 1998. – 125 с.

Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство, - М., 1998.

ВАРИАНТ 6

Зависимость модели воспитания ответ социально-экономических и культурных условий развития общества.

Технократическая концепция воспитания и особенности ее реализации.

Гуманистическая концепция как отражение личностного подхода в воспитании.

Литература

Лихачев Б.Т. Педагогика. – М., Юрайт, 1998. – С. 235-241.

Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1996. – С. 465 – 480.

Сухомлинский В.А, Воспитание гражданина.

Сластенин В.А. и др. Педагогика.

Фрадкин Ф.А., Богомолова Л.И. Введение в педагогическую специальность (лекции-диалоги). – М.: ТЦ «Сфера», 1996. – 64 с.

ВАРИАНТ 7

Этнопедагогика как основа национального воспитания.

Особенности воспитания в условиях многонационального общества.

Гражданское воспитание как основа «базовой культуры» личности.

Литература

Волков Г.Н. Педагогика жизни. – Чебоксары, 1989.

Васильцева З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. – М., 1980.

Горелик Ф.Б. Воспитывая гражданина, формируя мировоззрение. М., 1986.

Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. – М.: Народное образование, 1999. – 208 с.

ВАРИАНТ 8

Разностороннее воспитание личности как цель воспитания.

Совокупность видов воспитания как условие разностороннего развития личности.

Формирование разносторонней направленности личности в воспитании.

Литература

Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя-воспитателя. – М.: Педагогическое общество России, Издательский Дом «Ноосфера», 1999. – 300 с.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебное для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.

Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство, - М., 1998.

ВАРИАНТ 9

Нравственность как педагогическая категория.

Моральные и этические убеждения и их формирование.

Правовое воспитание – составная часть морально-нравственной направленности личности.

«Культура поведения» как характеристика базовой культуры личности.

Литература

Болдырев Н.И. Нравственное воспитание школьников. – М.: Педагогика, 1979. - 224с.

Богданова О.С. и др. Этические беседы с подростками. – М.: Просвещение, 1987 –192с.

Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения школьников / Под редакцией И.С. Марьенко. - М.: Просвещение, 1982.- С.159.

Лихачев Б.Т. Педагогика. - М.: Юрайт, 1998.- С. 312-319.

ВАРИАНТ 10

Эстетическое воспитание и его сущность.

Красота и гармония – основные критерии эстетической культуры.

Взаимосвязь эстетического воспитания и другими видами воспитания.

Литература

Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций. - М., 1996. - С. 281-296.

Основы эстетического воспитания / Под редакцией Кушаева. - М., 1986.

Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х томах.- М., 1999 –Т.2. – С. 625-630.

Система эстетического воспитания школьников / Под редакцией Герасимова. - М., 1983.

Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М., 1998. – С. 263-268.

ВАРИАНТ 11

Здоровый образ жизни как педагогическое понятие.

Физическое воспитание – основа формирования здорового образа жизни.

Валеологическое образование как условие формирования здорового образа жизни.

Литература

Зайцев Г.Н. Колбанов В.В. Колесникова М.Г. Педагогика здоровья, Образовательные программы по валеологии. - СПб, 1994.

Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций - М., 1996. – С. 296-312.

Попов С.В. Валеология в школе и дома (о физическом благополучии школьников). - СПб., 1997.

Российская педагогическая энциклопедия. /Под редакцией В.В. Давыдова (В 2-х томах) - М., 1999 – Т.2. – С. 509-511.

Сластенин В.А. и др. Педагогика - М., 1998 - С. 268-273.

Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1997 – С. 396-405.

Чумаков Б.Н. Валеология. Избранные лекции. - М., 1997.

ВАРИАНТ 12

Профессиональное самоопределение как педагогическая проблема.

Структура и задачи профессиональной ориентации.

Принципы педагогического руководства процессом профессионального самоопределения личности.

Литература

Захаров Н.Н. Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация школьников. - М.: Просвещение, 1989.

Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов н\Д., 1996.

Маркова А.К. Психология профессионализма. - М, 1996.

Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - Москва Воронеж, 1996.

Методика формирования профессионального самоопределения школьников на различных возрастных этапах: Кн. Для учителя / Департамент образования Администр., ОблИУУ, Институт общего среднего образования РАО, А.Я. Журкина, С.Н. Чистякова и др. Под общей редакцией А.Я. Журкиной, С.Н. Чистяковой. - Кемерово,1996.

Твоя профессиональная карьера: Учебн. Для 8-11 кл. общеобразоват. Учреждений / М.С. Гуткин, Г.Ф. Михальченко, А.В. Прудило и др./ Под. Ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной. - М.:Просвещение, 1997.

ВАРИАНТ 13

Понятие «метод воспитания».

Критерии выбора методов воспитания.

Подходы к классификациям методов воспитания.

Литература

Газман О.С., Харитонова Н.Е. В школу – с игрой. – М., 1991.

Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М., 1998. – С. 175-177.

Макаренко А.С. Методы воспитания// Избр. пед. соч. в 2 т. – Т.2. – М., 1978. – С. 261-281.

Российская педагогическая энциклопедия /Под редакцией В.В. Давыдова (В 2-х томах) - М., 1993-1999.

Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 1998. – С. 135-137.

Стефановская Т.А. Педагогика: наука или искусство. – М., 1998. – 368 с.

Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе. – Красноярск, 1998.

ВАРИАНТ 14

Роль общения в воспитательном процессе.

Методы изменения деятельности и общения.

Методы изменения отношений.

Литература

Газман О.С., Харитонова Н.Е. В школу – с игрой. – М., 1991.

Российская педагогическая энциклопедия. /Под редакцией В.В. Давыдова (В 2-х томах) - М., 1993-1999.

Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе. – Красноярск, 1998.

ВАРИАНТ 15

Методы убеждения и упражнения в самовоспитании.

Методы стимулирования самовоспитания.

Роль педагога в процессе самовоспитания школьников.

Литература

Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. – Казань, 1998.

Кочетов А.И. Педагогические основы самовоспитания личности. – М., 1997.

Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе. – Красноярск, 1998.

ВАРИАНТ 16

Понятие «средства воспитания».

Подходы к классификации средств воспитания.

Проблема выбора средств воспитания.

Литература

Безрукова В.С. Педагогика. – Екатеринбург: Деловая книга, 1996.

Газман О.С., Матвеев В.Ф. Педагогика в школьном лагере. – М., 1982.

Журавлев В.И. Сочетание методов и средств воспитания // Советская педагогика, №6, 1985.

ВАРИАНТ 17

Многозначность понятия «формы воспитания».

Подходы к классификациям форм воспитания.

Воспитательное дело как основная форма воспитания.

Литература

Безрукова В.С. Педагогика. – Екатеринбург: Деловая книга, 1996.

Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 256 с.

Титова Е.В. Если знать, как действовать. – М.: Просвещение, 1993.

ВАРИАНТ 18

Основные признаки коллективной творческой деятельности.

Идеология и история КТД.

Технология КТД и особенности ее применения.

Литература

Иванов И.П. Энциклопедия КТД. – М., 1989.

Поляков С.Д. О новом воспитании: очерки коммунарской методики. – М., Знание, 1990.

Караковский В.А. Любимые мои ученики. – М., Знание, 1987.

Теория и практика воспитания: коммунарская методика. //Советская педагогика, 1988, № 5,6,7,9,12, 1989, № 4.

ВАРИАНТ 19

Понятие «коллектив» и его характеристика.

Проблема взаимоотношений личности и коллектива.

Стадии развития коллектива.

Литература

Лихачев Б. Педагогика. – М., 1997. – С. 125-141, 171-191.

Макаренко А.С. Организационное строение коллектива /Изб. пед. соч. Т.1. – М., 1965.

Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива: вопросы теории. – М., 1978.

О летнем отдыхе и не только: Из опыта работы Томского Хобби-центра / Под ред. Ю.Кудинова. – М., 1997.

Организация жизни детей в летнем лагере: методические рекомендации// Воспитание школьников, № 2, 1996. – С.17-21.

Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т.1. – М., 1993. – С. 444-445, 450-451.

Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998.

ВАРИАНТ 20

Самоуправление как процесс демократизации детского коллектива.

Органы самоуправления детского коллектива и их функции.

Позиция педагога в становлении самоуправления.

Литература

Макаренко А.С. Организационное строение коллектива /Изб. пед. соч. Т.1. – М., 1965.

Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива: вопросы теории. – М., 1978.

Организация жизни детей в летнем лагере: методические рекомендации// Воспитание школьников, № 2, 1996. – С.17-21.

Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т.1. – М., 1993. – С. 444-445, 450-451.

ВАРИАНТ 21

Статус классного руководителя в различных типах образовательных учреждений.

Педагогические технологии в деятельности классного руководителя: диагностика, прогнозирование, планирование, анализ.

Воспитанность как основной критерий эффективности воспитательной деятельности.

Литература

Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. – М., 1997.

Изучение личности школьника учителем /Под ред. З.И. Васильевой. – М., 1991.

Жилина З М Классный руководитель: искусство воспитания. – М., 1997.

Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя-воспитателя. – И.: Педагогическое общество России. Издательский Дом «Ноосфера», 1999. – С.300.

ВАРИАНТ 22

Классный коллектив как воспитывающая среда.

Воспитательная стратегия и тактика школы и семьи школьника.

ДОО и их влияние на воспитание школьника.

Литература

Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. – М., 1997.

Жилина З М Классный руководитель: искусство воспитания. – М., 1997.

Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 256 с.

Рожков М.И., Волохов А.В. Детские организации: возможности выбора. – М., 1996.

Степанов В.Г. Психология трудных школьников. – М., 1995.

Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998.

Толстых А.В. Подросток в неформальной группе. – М., Знание, 1991.

Фрадкин Ф.А., Богомолова Л.И. Введение в педагогическую специальность. – М., 1996.

ВАРИАНТ 23

Понятие «воспитательная система школы».

Общие черты воспитательных систем.

Характерные особенности воспитательных систем России и Запада.

Литература

Воспитательная система школы. Проблемы и поиски. – М.: Знание, 1989.

Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. – М., 1990.

Караковский В.А. Чтобы воспитание было успешным. – М.: Знание, 1979.

Караковский В.А. Школа Караковского В.А. //Народное образование,1991, №10.

Новикова Л.И. Воспитательная система: исходные позиции // Советская педагогика, 1991, № 11.

Пашков А.Г. Труд в школе: кризис или обновление. – М.: Знание, 1992.

Сидоркин А.М. Процесс развития воспитательной системы школы //Советская педагогика, 1991, № 11.

Сидоркин А.М. Пособие для начинающих робеспьеров. – М.: Знание, 1990.

Теория и практика воспитательных систем /Под ред. Л.И. Новиковой. В 2-х книгах. Кн. 1. – М., 1993.

Цырлина Т.В. Встречное движение. – М., Знание, 1991.