Оздоровительные силы природы и гигиенические факторы являются самостоятельными средствами ППФП студентов, особенно при воспитании специальных прикладных качеств

К вспомогательным средствам ППФП следует отнести специаль­ную литературу по отдельным (или комплексу) вопросам ППФП сту­дентов, а также различные технические средства, ускоряющие и повышающие качество ППФП студентов.

Особую роль в ППФП студентов могут играть технические средства. Наряду с различными наглядными пособиями и техничес­кими средствами, нашедшими широкое применение в учебно-трениро­вочном процессе спортсменов-разрядников, в ППФП студентов могут применяться приспособления, стенды, тренажеры, моделирующие ус­ловия и характер профессионального труда специалистов целого ряда профессий.

В соответствии с действующей программой физического воспита­ния ППФП студентов должна планироваться в различных формах на всем протяжении их обучения в вузе. Однако наибольшую сложность составляет планирование учебного материала и определение зачет­ных требований и нормативов по ППФП в период обязательных учеб­ных занятий студентов на I и II курсах.

В настоящее время многие вузы ведут тщательную под­готовку анализа уровня и характера физической подготовленности вновь поступающих студентов. В обобщенном виде результаты этих исследований показывают следующее:

- мужчины подготовлены несколько лучше, чем женщины;

- сравнительно низкие показатели у женщин в беге на 100 м, т.е. в том виде бега, результаты в котором наиболее трудно поддаются улучшению;

- общий уровень физической подготовленности студентов позволяет предположить возможность исправления недостатков физической подготовленности с учетом возрастания программных требований к окончанию IV курса при активных занятиях отстающих студен­тов не только на обязательных, но и на факультативных и самос­тоятельных занятиях по физическому воспитанию;

- уровень подготовленности молодежи неоднороден по отдельным годам приема в вуз;

- средние показатели физической подготовленности молодежи, поступающей на различные факультеты, могут прогнозироваться на осно­ве накопленных материалов ежегодного контроля за физической под­готовленностью студентов, проводимого на первых учебных занятиях первого семестра.

Выявлена также определенная закономерность:

- общий характер сдвигов в показателях физической подготовлен­ности студентов незначителен;

- общий уровень результатов по всем показателям сравнительно невысок и в последние годы имеет тенденцию к снижению.

Наиболее высокий прирост результатов при занятиях достигается при вы­полнении упражнений, требующих проявления выносливости.