Характеристика специфических функций

Организм человека предназначен природой для активной двигательной деятельности, без чего он ни развиваться, ни существовать не может. В настоящее время научно-технический прогресс во многом освободил человека от физического труда, а так же позволил создать условия жизненного комфорта, который прямо или косвенно связан со снижением двигательной активности людей. В результате в XX веке появились грозные, связанные с гиподинамией «болезни века». В их числе первое место занимают тяжелые заболевания сердечно-сосудистой системы. Незаметным фактором сохранения здоровья и предупреждения этих заболеваний является двигательная активность. Поэтому физическая культура призвана быть обязательным компонентом в жизненном укладе людей.

Рассматривая специфические функции физической культуры, следует разделить их на три:

1. общая специфическая функция или функция физического воспитания;

2. оздоровительно-рекреативная функция;

3. соревновательно-достиженческая функция.

1). Общая специфическая функция или функция физического воспитания. Отражает сущность физической культуры в целом, ее общую направленность. Данная функция направлена на удовлетворение естественной потребности людей в двигательной деятельности, оптимизацию физического состояния и развития организма, обеспечение физической дееспособности, необходимой человеку в жизни. Тем самым выполняя прикладную функцию, которая занимает ведущую роль.

Характер двигательной деятельности обуславливает специфику приобретенных в результате занятий ценностей и выполняет частную специфическую образовательную функцию. Они заключаются в том, что в процессе использования физической культуры люди овладевают различными двигательными умениями и навыками, а также специальными физкультурными знаниями. Эти функции физической культуры наиболее полно проявляются, когда физическая культура функционирует в системе образования. Например, как обязательный предмет в школах, техникумах и т.п., физическая культура дает учащимся основу для грамотного ее использования в дальнейшей жизни.

Таким образом, функция физического воспитания правомерно считается центральной специфической функцией физической культуры. Физическая культура существует в обществе для удовлетворения потребностей людей в физическом совершенствовании. И существование данной функции дает основание для корректной постановки и эффективного решения всех специфических задач физического воспитания.

2). Оздоровительно-рекреативная функция. Их сущность заключается в том, что физическая культура выполняет компенсаторную роль при естественном дефиците мышечной активности, связанном с малоподвижным образом современного труда. Следовательно, двигательная активность является абсолютно необходимым условием нормального функционирования, развития и существования человеческого организма. Отсюда и возникает необходимость внедрения физической культуры в повседневный образ жизни человека.

Психологически человек готов заниматься такой деятельностью, которая является ему необходимой и приносит удовольствие. Поэтому популярность получают рекреативные формы физкультурных занятий. Они обеспечивают увлекательное интересное заполнение свободного времени людей, а также оздоровительный эффект и восстановление временно сниженной дееспособности человека, его организма и психики. Ведущее значение этой функции приобретают в сфере культурного досуга людей, а также в системе специальных оздоровительных мероприятий на производстве, в различных учреждениях, в спорте.

3). Соревновательно-достиженческая функция. Данная функция обусловлена тем, что большинство видов спорта основано на активной двигательной деятельности и является неотъемлемой составной частью физической культуры.

Специфика спортивной деятельности основана на обязательном наличии в ней элемента состязания, стремления к постоянному повышению уже достигнутого. Занятия спортивными упражнениями без стремления к повышению результатов превращаются в обычную игровую деятельность, или в физическое воспитание, где целью и мотивом выполняемых движений является получение удовольствия, укрепление здоровья и др., но не максимальное развитие своих способностей. Структурными образующими спорта являются взаимосвязанные компоненты: усилие, препятствие, достижение, соревнование. Только при наличие этих четырех признаков спорт как специфический вид деятельности может существовать.

Специфической целью собственно-соревновательной деятельности является производство личного спортивного достижения, которое может оказаться рекордом того или иного уровня.

Средством реализации этой цели может считаться выполняемая мышечная работа, категориями которой являются усилие и препятствие.

Категория усилие выступает как материальная основа спорта и носит комплексный характер. Спортивная тренировка как фундамент соревновательной деятельности призвана развивать у человека способность к проявлению максимальных усилий, специфичных для разных видов спорта (в метаниях – взрывной силы, в спринте – быстроты, в марафоне – предельной выносливости, в гимнастике – сложности и точности движений и др.). В других видах физкультурной практики предельные усилия обязательными не являются. Поэтому в спорте стремление к максимальному проявлению усилий является основным фактором совершенствования специфических способностей человека, определяющих его результат. Условия соревнований для достижения мастерства служат дополнительным стимулом для демонстрации усилий и побуждают спортсмена систематически совершенствовать двигательные способности, умения и навыки.

Категория препятствия стимулирует спортивную деятельность, вызывает и обеспечивает предельно допустимые напряжения. Именно

Побудительным мотивом соревновательной деятельности является стремление спортсмена преодолевать специфическое для данного вида препятствие. Формой достижения цели выступает соревнование. И именно соревнование как объединяющее начало по отношению к другим элементам считают ядром спорта.