Примітки

Художній твір не може часом обійтися без приміток. Вони бувають історико-літературними, лінгвістичними, історичними тощо. Характер приміток залежить від виду видання (академічне, навчальне, масове), від того, кому воно адресоване. Наприклад, примітки до "Робінзона Крузо" Д. Дефо і "Мандрів Гуллівера" Дж. Свіфта у виданнях для дітей суттєво відрізняються від поданих в академічно­му виданні. Те саме можна сказати і про казки О. Пушкіна. У виданні "Казки про мертву царівну..." для дітей у при­мітках пояснюються навіть такі слова, як "чернавка" (при­служниця), "черниця" (монашка), "перст" (палець) тощо. У зібранні творів О. Пушкіна зовсім інші примітки. Вони стосуються історії створення казки, фольклорних мотивів, дослідницьких версій.

Примітки пояснюють, уточнюють. Наприклад, у при­мітках до деяких видань Г. К. Андерсена є інформація про перекладачів казок А. В. і П. Ганзен, які вперше переклали казки російською з данської мови, а не з німецької, як то було раніше. До речі, широкому колу читачів ці перекла­дачі невідомі. Казка "Русалонька" супроводжується при­міткою – словами автора, що свідчать про його ставлення до свого твору: "Вона єдина з моїх робіт, що тривожила мене самого в той час, як я писав її".

Досить часто у примітках пояснюються слова і слово­сполучення, які можуть бути незрозумілі читачеві... На­приклад, у виданні для дітей казки "Огниво" з'ясовуються слова "фрейліна" (придворна дама чи дівчина із дворянсь­кої сім'ї, яка утримується біля цариці чи королеви). У при­мітках до "Нового плаття короля" пояснюється слово "са­новник" (особа, що має високий чин, сан).

Деякі з авторів дають примітки до власних творів самі. Наприклад, А. Міцкевич уклав примітки до "Кримських сонетів", вважаючи, що потрібно пояснити деякі образи, назви, імена. У сонеті "Безлюдний пишний дім, де грізний жив Гірей" слово "Бахчисарай" навіть не згадується, про­те, щоб бути адекватно зрозумілим, Міцкевич дає примітку до сонета: "В долині, оточеній з усіх боків горами, лежить місто Бахчисарай, колись столиця Гіреїв, кримських ханів".

Отже, різноманітна інформація, що міститься у примітках, може значною мірою компенсувати брак допоміжних матері­алів до уроку зарубіжної літератури. Примітки до того чи того твору у своїй сукупності — взагалі своєрідна енциклопедія універсальних знань.