Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Выбор методов зависит от источника знаний, вида эстетической деятельности, задач педагога, возрастных и индивидуальных особенностей детей.
• метод пробуждения ярких эстетических эмоций и переживаний с целью овладения даром сопереживания;
• метод побуждения к сопереживанию, эмоциональной отзывчивости на прекрасное в окружающем мире;
• метод эстетического убеждения;
• метод сенсорного насыщения;
• метод эстетического выбора («убеждения красотой»), направленный на формирование эстетического вкуса;
• метод разнообразной художественной практики;
• метод сотворчества (с педагогом, сверстниками);
• метод нетривиальных (необыденных) творческих ситуаций, пробуждающих интерес к художественной деятельности;
• метод эвристических и поисковых ситуаций.
Средства эстетического воспитания дошкольников
В педагогической деятельности применяется комплекс художественноэстетических средств:
Ø окружающая действительность (эстетика быта, красота общения, природа);
Ø искусство (музыка, литература, изобразительное искусство, театр, архитектура);
Ø собственная творческая деятельность детей (театрализованная деятельность, словесно-художественное творчество, музицирование, изобразительная деятельность, дизайн).
Дата публикования: 2015-06-12; Прочитано: 545 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!