Вимоги до уроку музики

Готуючи урок музики педагог повинен враховувати такі вимоги:

1. розумове, фізичне, емоційне навантаження дітей;

2. послідовний розподіл видів діяльності, розучуваного репертуару;

3. наступність у розвитку музичних здібностей, освоєнні навичок, знань, розучуванні музичного репертуару;

4. варіативність і відповідність віковим можливостям дітей.

Розглянемо ці вимоги. Навчальний матеріал різний за ступенем складності. Завдання, які вимагають достатньої розумової активності, великої уваги, слід давати дітям на початку заняття, враховуючи ступінь навантаження, і в ході його. Перед співами, наприклад, не слід виконувати фізично важкі вправи, бо вони порушують ритм дихання і заважають якісному співові. Необхідно також до кінця заняття знизити інтенсивність рухів та загальне навантаження.

Характер діяльності викликає в дітей різні емоції. Весела, цікава гра підвищує активність, тому їх краще провести не на початку уроку, а після виконання складніших завдань

У практиці навчання вважається доцільним розподіл різних видів діяльності в такій послідовності. На початку уроку діти сідають, слухають музику, аналізують її і співають. Спів включає різноманітні вокальні вправи, виконання творчих завдань, вправ на розвиток музичного слуху, розучування 2—3-х пісень. Обов'язковим етапом навчання є музично-ритмічна діяльність у формі гри, веселого танцю, хороводу(у вигляді зарядки). Спокійні завдання, чергуючись із динамічними, дають змогу рівномірно розподіляти фізичне навантаження.