Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен
I. Знать/понимать:
1.1) основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;
1.2) периодизацию всемирной и отечественной истории;
1.3) современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
1.4) историческую обусловленность современных общественных процессов;
1.5) особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.
II. Уметь:
2.1) проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
2.2) критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
2.3) анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
2.4) различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
2.5) устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
2.5) участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
2.6) представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.
III. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
3.1) определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
3.2) использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
3.3) соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
3.4) осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
Из «Образовательного стандарта среднего (полного)
общего образования по истории. Профильный уровень» (2004 г.) [9]
Дата публикования: 2015-04-10; Прочитано: 170 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!