Задания в тестовой форме. 1. Процесс приобретения и развития знаний, обусловленный общественной практикой, в современной философии называется

1. Процесс приобретения и развития знаний, обусловленный общественной практикой, в современной философии называется

а) рефлексия

б) познание

в) моделирование

г) научное познание

2. Процесс образования субъективного образа объективного мира посредством органов чувств - это

а) чувственное познание

б) рациональное познание

в) эмпирический опыт

г) абстракция

3. Процесс образования субъективного образа объективного мира при помощи абстрактного мышления – это

а) чувственное познание

б) рациональное познание

в) эмпирический опыт

г) психическое отражение

4. Полное или частичное отрицание принципиальной возможности познания в философии понимается как

а) гностицизм

б) агностицизм

в) эмпиризм

г) рационализм

5. Процесс познания, осуществляющийся в ходе повседневной жизнедеятельности человека, называется

а) абстрактным

б) теоретическим

в) обыденным

г) научным

6.Философская категория, обозначающая содержание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения объективных закономерных связей и отношений реального мира – это

а) истина

б) знание

в) заблуждение

г) мнение

7.Вид знания, невыразимого в логических понятиях и категориях, несоизмеримого с рациональным мышлением и даже противоречащего ему называется

а) иррациональное

б) рациональное

в) эмпирическое

г) теоретическое

8.Форма знания, основанная на опыте повседневной жизни людей, имеющая разрозненный, несистематизированный характер – это знание

а) теоретическое

б) эмпирическое

в) обыденно-практическое

г) иррациональное

9.Формы знания, которые не укладываются в критерии научности – это знание

а) обыденно-практическое

б) иррациональное

в) донаучное

г) вненаучное

10.Форма вненаучного знания, основанная на домыслах и предрассудках – это знание

а) паранаучное

б) ненаучное

в) лженаучное

г) антинаучное

11. Истина не зависит от познающего субъекта, поэтому она

а) абстрактна

б) объективна

в) субъективна

г) абсолютна

12. Понятие гносеологии, противоположное по значению «истине» - это

а) ложь

б) заблуждение

в) суждение

г) предрассудок

13.Утверждение «Все люди смертны» является

а) относительной истиной

б) абсолютной истиной

в) заблуждением

г) предрассудком

14.Сознательное признание чего-либо истинным на основании преобладания субъективной значимости обозначается понятием

а) мнение

б) заблуждение

в) вера

г) интуиция

15. Понятие, обозначающее недостаточно обоснованное знание, являющееся результатом некритического усвоения опыта, полученное чувственным путем или под влиянием «авторитетов» - это

а) вера

б) мнение

в) заблуждение

г) убеждение

16. Понятие, обозначающее изменчивость каждого истинного знания, его углубление, уточнение по мере развития практики и познания – это

а) абсолютная истина

б) относительная истина

в) заблуждение

г) мнение

17.Понятие, обозначающее способность непосредственного постижения истин без предварительных логических рассуждений и доказательств – это

а) иррациональное познание

б) творчество

в) практика

г) интуиция

18.Понятие, обозначающее целостную органическую систему активной материальной деятельности людей, направленной на преобразование реальной действительности и осуществляющейся в определенном социокультурном контексте – это

а) творчество

б) познание

в) практика

г) наука

19. Формой практики не является

а) преобразование природы с помощью орудий труда

б) изменение социальных отношений в обществе

в) воздействие предметов и явлений на органы чувств человека

г) экспериментальные исследования в науке

20. На ранних этапах истории человечества наименьшее значение имела такая форма познания как

а) научное

б) обыденно-практическое

в) мифологическое

г) игровое

21. Наука как специфический тип духовного производства и социальный институт возникла в эпоху

а) Античности

б) Средневековья

в) Возрождения

г) Нового времени

22. Объектом научного познания является

а) человек

б) объективная реальность

в) природный мир

г) общество

23.Вид деятельности человека, в результате которого возникает нечто новое, ранее не существовавшее, обозначается понятием

а) наука

б) творчество

в) практика

г) познание

24.Форма сознания и деятельности человека, главной целью которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности, называется

а) практика

б) творчество

в) наука

г) познание

25.Объективное противоречие между эмпирическим фактом и теоретическим описанием обозначается понятием

а) проблема

б) гипотеза

в) теория

г) опыт

26. Философское понятие, обозначающее совокупность суждений, включающую в себя ранее установленные факты, а также суждения о еще непознанном содержании объекта, - это

а) опыт

б) проблема

в) гипотеза

г) теория

27. Первоначальный этап создания теории, представляющий по форме такого рода умозаключение, посредством которого происходит выдвижение какого-либо предположения, суждения о возможных основаниях и причинах явлений, обозначается понятием

а) проблема

б) гипотеза

в) теория

г) опыт

28. Диалектико-материалистическое учение является методологической и теоретической основой современной науки, поэтому его можно назвать

а) теория

б) концепция

в) парадигма

г) методология

29. Совокупность теоретических и методических предпосылок, определяющих конкретное научное исследование, которая воплощается в научной практике на определенном историческом этапе, обозначается понятием

а) теория

б) концепция

в) парадигма

г) методология

30. Методы познания, объективной основой которых являются соответствующие специально-научные законы и применимые только в рамках отдельных наук, называются

а) общенаучные

б) универсальные

в) специальные

г) диалектические

31. Методы, объективной основой которых выступают общефилософские закономерности понимания окружающего мира, самого человека, его мышления, процесса познания и преобразования мира, характеризующие человеческое мышление в целом и применимые во всех сферах познавательной деятельности человека, называются

а) общенаучные

б) универсальные

в) специальные

г) диалектические

32. В западноевропейской философии рационализм преимущественно развивался на основе метода

а) аналогии

б) индукции

в) дедукции

г) анализа

33. Сторонники эмпирического направления западноевропейской философии считали методом, позволяющим получить истинное знание

а) эксперимент

б) наблюдение

в) идеализацию

г) описание

34. Философская дисциплина, которая изучает нравственные основы научной деятельности, совокупность ценностных принципов, принятых в научном сообществе, и концентрирует в себе социальный и гуманистический аспекты науки – это

а) социальная философия

б) философская антропология

в) эпистемология

г) этика науки

Ситуационная задача

1. В.И.Ленин писал, что «самая простая истина, самым простым индуктивным путем полученная, всегда неполна, ибо опыт всегда незакончен». Объясните сущность индуктивного метода познания и объясните, почему ограничены знания, полученные индуктивным путем? В чем причина этой ограниченности?

Литература по теме «Теория познания».

Обязательная

1.

Дополнительная

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003, гл.XIII, XIY, XYI, XYII, XIX.

2. Гуревич П.С. Основы философии: Учеб.пособие. – М.: Гардарики, 2004, гл.IX, гл.XYIII, п.2.

3. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов.- Рост он/Д: Феникс, 2004.

4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.:Гардарики, 2002, гл.12.

5. Хрусталев Ю.М. Введение в философию. Учебное пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов. / Под ред. д.ф.н., проф.Л.В.Жарова. – Ростов-н/Д: «Феникс», 1999, часть 2.

Темы рефератов

1. Истина, заблуждение, вера – взаимосвязи и противоречия.

2. Научное предвидение и прогнозирование.

3. Мораль и наука – единство и противоречия.

4. Познание как процесс идеального отражения мира.

5. Опыт и вера как пути к истинному знанию.

6. Интуитивное познание.

7. Философские проблемы познания в медицине.

8. Проблема познания в истории философии.

Литература для подготовки рефератов

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. – М., 1994.

2. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М., 1998.

3. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. – М., 1988.

1. Заблуждающийся разум. – М., 1990.

2. Загадка человеческого понимания. – М., 1991.

3. Ильин В.В. Критерии научности. – М., 1989.

4. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки.

5. Лешкевич Т.Г. Наука XX века и эзотеризм. Ч.1,2. Ростов-на-Дону, 1997.

6. Полани М. Личностное знание. На пути к исторической философии. – М., 1985.

7. Поппер К. Цель науки // Социальная философия науки. – М., 1994.

22.Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах

мыслителей Запада: Хрестоматия / Сост.А.А.Печенкин. – М.: Логос,

1996.

26. Хрусталев Ю.М. Введение в философию. Учебное пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов. / Под ред. д.ф.н., проф.Л.В.Жарова. – Ростов-н/Д: «Феникс», 1999.