III. Выполнение задания

Разработайте собственную целевую программу по решению одной из предложенных ниже тем.

• «Книга». (Наши дети мало читают. Если каждый учитель вы­строит методику своей работы так, чтобы по каждому предмету ребенок прочитал хотя бы одну книгу, учащиеся за время обуче­ния познакомятся с сотней научно-популярных изданий.)

• «Чистота в нашей классной комнате».

• «Опоздания на уроки».

• «Плохая дисциплина на уроке» (например предмета вашей специальности).

• «Город» (смысл программы — построение образования в ва­шей школе по законам и традициям вашего города).

• Тема по вашему выбору.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Тема: Управление инновационными процессами

I. Подготовка к практическому занятию

Ознакомьтесь с тематикой инновационной деятельности педа­гогического коллектива (отдельных педагогов) школы, в которой вы учились или в которой вы проходили методическую и стажерскую практику. Систематизируйте осуществляемые инновации по одной из представленных классификаций в разделе 5.1 настояще­го пособия.

Какие структуры, ориентированные на управление инноваци­онной деятельности, созданы в школе? Каким образом осуществ­ляется их работа? Какая документация по управлению инноваци­онной деятельностью существует в школе?