Власть и культура. Отношение значительной части российской интеллигенции к свер­шившейся большевистской революции было негативным в силу преж­де всего крайней политизации

Отношение значительной части российской интеллигенции к свер­шившейся большевистской революции было негативным в силу преж­де всего крайней политизации общества. Общая численность поддер­живавших Октябрьский переворот представителей интеллигенции по всей России не превышала 50 тыс. человек. Вместе с тем их поддержка носила не только морально-публицистический характер. В. В. Маяков­ский писал в автобиографии: «Октябрь. Принимать или не принимать? Такого вопроса для меня и не было. Моя революция. Пошел в Смоль­ный. Работал. Все, что приходилось». В поддержку советской власти выступили литераторы А. А. Блок, В. Я. Брюсов, В. В. Маяковский; театральные режиссеры Е. В. Вахтангов, К. С. Станиславский, В. И. Немирович-Данченко, В. Э. Мейерхольд; художники К. С. Петров-Водкин, К.Ф. Юон; ученые К. А. Тимирязев, И. В. Мичурин, К. Э. Циолковский, Н. Е. Жуковский и др. Приветствовали револю­цию поэты С. Есенин, А. Белый, В. Хлебников, скульптор А. С. Голуб­кина, юрист А. Ф. Кони. В революции они видели народное движение,

Глава 12. Россия в революции и Гражданской войне. 1917-1921 гг. 341

отказ от устоев буржуазного общества, надежду на демократизацию ис­кусства и культуры.

Стремясь усилить поддержку в среде интеллигенции, СНК 29 ок­тября 1917 г. обратился с воззванием «К интеллигенции России», в ко­тором призывал ее участвовать в социалистическом строительстве, в изменении существовавших порядков. В своем обращении нарком просвещения А. В. Луначарский объявил первой заботой правитель­ства «добиться в кратчайший срок всеобщей грамотности», введения всеобщего обязательного бесплатного образования, призывая интел­лигенцию к сотрудничеству в решении этих и других задач.

4 ноября 1917 г. правительство обратилось к трудящимся с призы­вом охранять исторические и художественные ценности. В начале но­ября с похожим обращением «Ко всему русскому народу» выступил Союз деятелей искусств. Под охрану были взяты создаваемые музей­ные комплексы в Ясной Поляне и селе Михайловском, большая часть библиотек, театров, музеев, картинных галерей.

Разворачивающаяся Гражданская война диктовала свои законы, увеличивая пропасть между властью и интеллигенцией. С теми, кто оказывался замешан в заговорах, власть была беспощадна. В 1921 г. ВЧК привлекла к ответственности за контрреволюционную деятель­ность большую группу видных представителей российской интелли­генции по делу «Петроградской боевой организации». Среди расстре­лянных оказались известные ученые и писатели, в том числе В. Таганцев и Н. Гумилев.

Вместе с тем в политике советской власти по отношению к интел­лигенции преобладал прагматизм: на первом месте стояло ее исполь­зование, затем нейтрализация и лишь в крайнем случае меры репрес­сивного характера. Только сотрудничество с властью давало заработок голодающему интеллигенту. Но и это далеко не всегда спасало от ли­шений. К январю 1919 г. умерло 12 членов Академии наук. Среди них оказались: математик и механик А. М. Ляпунов; основатель современ­ной структурной минералогии и кристаллографии Е. С. Федоров; физио­лог растений А. С. Фаминцын; зоолог В. В. Заленский; географ и ме­теоролог, директор Главной физической обсерватории М. А. Рыкачев; историки А. С. Лаппо-Данилевский, И. С. Пальмов, М. А. Дьяконов; востоковеды В. В. Радлов, Б. А. Тураев; филолог, редактор академиче­ского «Словаря русского языка» А. А. Шахматов; археолог, историк ис­кусств Я. И. Смирнов. В дальнейшем для выдающихся ученых, по ини­циативе А. М. Горького, были введены специальные пайки, организова­на Центральная комиссия по улучшению быта ученых (ЦЕКУБУ).

В 1918 г. началась реформа образования. Была отменена плата за обучение, упразднялось преподавание «закона Божьего», вводилось новое правописание. Основой начального образования согласно По­ложению ВЦИК от 30 сентября 1918 г. стала «Единая трудовая школа». Предусматривалось обязательное бесплатное обучение всех детей от 8 до 17 лет в школах 1-й (начальная 4-летняя школа) и 2-й ступеней (5—9-й классы, с профессионализированными 8—9-м классами). По

342 История России с древнейших времен до наших дней

всей России возникали кружки и курсы ликвидации неграмотности (ликбез), вечерние школы, народные университеты. В 1919 г. СНК издал декрет об обязательном обучении чтению и письму на родном языке всего населения в возрасте от 8 до 50 лет. Всего за три первых года со­ветской власти было обучено грамоте около 7 млн человек.

Летом 1918 г. подверглась реорганизации система высшего образо­вания. В июне 1918 г. была основана Социалистическая академия об­щественных наук, а в августе СНК принял декрет «О правилах приема в высшие заведения», по которому пролетарской молодежи предостав­лялось право поступать в вузы без аттестата о среднем образовании и экзаменов. 1 октября 1918 г. упразднили все ученые степени и звания. В этом же году была отменена плата за обучение в вузах, установлены денежные стипендии для нуждающихся студентов.

Важным для советского руководства являлось привлечение науч­ной интеллигенции к участию в разработке экономической политики советского государства. Уже в декабре 1917 г. при Наркомпросе начал функционировать Научный отдел, объединивший все учреждения, ве­дущие естественно-научную работу. В июне 1918 г. по поручению

B. И. Ленина ведущие ученые Российской академии наук (РАН) подготовили «Записку» о ближайших задачах российской науки. Важнейшими направлениями научной деятельности признавался экономический и культурный подъем страны, подведение научного фундамента под развитие народного хозяйства и разработка планирующих начал его развития.

В августе 1918 г. в составе ВСНХ был создан Научно-технический отдел (НТО ВСНХ) под руководством секретаря СНК Н. П. Горбуно­ва. Ученые стали получать от государства конкретную, в том числе и материальную, помощь. Ассигнования на науку по РСФСР в 1918 г. превышали аналогичный показатель 1917 г. почти в четыре раза. За два первых года советской власти в стране было создано 33 крупных инс­титута. К1923 г. общее количество основанных институтов достигло 55, а к 1927 г. их стало более 90. К руководству ими были привлечены луч­шие ученые России.

Победа большевиков толкнула значительную часть интеллигенции выбрать путь эмиграции. За рубежом оказалось около 1,5—2 млн чело­век, в том числе литераторы, ученые, инженеры, военные. Они доста­точно трезво оценивали причины трагедии эмиграции. «Виновных нет, вернее: все виноваты», — писал И. Гессен. Пытались объединиться, жить все вместе. В Париже в начале 20-х гг. находилось около 400 тыс. русских эмигрантов, другими центрами эмиграции стали Берлин, Хар­бин, София и Прага.

Завершение Гражданской войны в некоторых эмигрантских кругах воспринималось зачастую как победа российской государственности. В 1921 г. группа единомышленников (Ю. Ключников, Н. Устрялов,

Чахотин, А. Бобрищев-Пушкин и др.), ядро которой составили представители партии кадетов, издала в Праге сборник «Смена вех», в котором изложила свои взгляды относительно перехода к политике граж-

Глава 12. Россия в революции и Гражданской войне. 1917-1921 гг. 343

данского примирения, призывая совместно с большевиками содейство­вать возрождению России.

В Советской России движение «сменовеховцев» было воспринято с одобрением, так как давало возможность компенсировать (хотя бы час­тично) потери, вызванные массовой эмиграцией, и расколоть русское зарубежье. Однако «сменовеховство» хотя и обозначало начало возвра­щения интеллигенции на Родину, так и не приобрело массового харак­тера из-за репрессий против интеллигенции в 20-х гг. В дальнейшем, в 1930-е гг., многие из возвратившихся в Россию были репрессированы.

Одновременно со «сменовеховцами» свое видение исторического развития России изложила группа историков и философов (П. Савиц­кий, Г. Сувчанский, Н. Трубецкой, Г. Флоровский), сформировавшая идею «евразийства». В своей книге «Исход к Востоку» они отстаивали особый взгляд на историю России как на синтез Востока и Запада, стре­мясь найти в нем смысл русской революции. Вместе с тем «евразийцы» в отличие от «сменовеховцев» не призывали к возвращению в Совет­скую Россию, ожидая гораздо более серьезных перемен. Политическое крыло евразийцев было близко с белыми военными эмигрантскими организациями. В течение длительного времени термин «евразийство» был синонимом антисоветизма.

Постепенно поток реэмигрантов в Россию иссяк, чему в немалой степени способствовал отказ советского государства от политики нэпа. Пребывание русской интеллигенции за рубежом становилось посто­янным. Вдали от Родины рождались произведения, составляющие гор­дость русской культуры XX в.