Save Our World

… And Nature screams Her sufferings

Under bowed and cankered wings

A bleak scorched Earth necrotic

Burning like the robes we’ve torn from Her

She begs Us lay Her pain to rest

Lest We are left with nothingness

Save for Her stripped and ravished flesh

Danny Filth ‘Death Magick For Adepts’

Having been in focus for quite a long time, the environmental problem still remains unsolved. Despite the fact that the situation has changed for the better over the last decade, there are still a great deal of things to get done. In attempt to solve the problem a large number of different projects proved useless owing either to lack of organization or insufficient financing. However, every cloud has its silver lining: due to mistakes made, we came to realize that saving nature is the matter of international importance.

Supposing that such superpowers as the USA or Russia did their best to save themselves from choking on their own exhaust fumes, would they succeed given the rest of the world that would keep contaminating water and air? Of course, they would not, in as much as contamination is ignorant of borders and, consequently, can easily reach any place regardless of custom officers and borders. Therefore, if we want to find a solution, we should stand united. If we are to save the world, we should learn to take it as given.

Nevertheless, ‘powers that be’ alone are not enough to improve the situation since these are ordinary people who turn intentions into actions. So, everyone from a prosperous businessperson to a truck driver should make their contribution to making this world a better place to live. Certainly, that does not mean that you have to participate in Green Peace demonstrations every single day. Just use a garbage can every time you want to dispose or an ice cream wrapper and you are safe to view it as your own contribution.

In a word, the environmental problem is here to stay unless we stop making believe that nothing is amiss. Being aware of the problem makes solving it much easier. So, do not be blind to the world around you and the world will not be blind to you.

by Alexei Litvinenko

В эссе автор предлагает два существенных изменения в отношение сущности экологических проблем, которые и являются средствами поиска выхода из создавшейся критической ситуации. Подобное рассуждение является интересным примером синтетического построения параграфа (от примера – к доводу, обобщению). Такой путь типичен для развития аргументов в русскоязычной культуре и реже встречается в письменном дискурсе англоязычных культур.

Рефлексивное эссе (opinion essay) представляет собой свободное размышление по теме. Автор делится своими мыслями, собственной позицией. Определенные суждения либо принимаются, либо отвергаются.

Однако термин «свободное рассуждение» не должен вводить читателя в заблуждение. В письменном дискурсе английского языка есть много формальностей, которые необходимо соблюдать, даже при «свободном» подходе.

Во-первых, написание такого эссе предполагает рассмотрение противоположной точки зрения. Ей, как правило, отводится место в первом параграфе основной части. Автор начинает с представления контраргумента, а затем планомерно развивает собственную точку зрения в нескольких последующих параграфах. Данная особенность базируется на хорошо известном психологическом феномене: человек лучше запоминает то, что ему сообщают в финале, поэтому целесообразно заканчивать произведение близкой автору мыслью, которую он намерен донести до публики.

Во-вторых, параграф в академическом стиле имеет заданную структуру: основная мысль (довод), ее пояснение и иллюстративный пример (факт) в заключении. Каждый параграф начинается с новой мысли, которая планомерно развивает главную идею текста, выраженную в тезисе:

Topic sentence _{1, 2, 3} explanation example_{1, 2, 3}

Не стоит забывать, что рефлексивное эссе является жанром академического письма, поэтому в его изложении вместо неформального тона выражений типа I think, I believe предпочтение отдается более формальным структурам:

…is often considered to be…;

This may be due to…;

According to recent research (statistics);

It would be wrong to claim that…;

It is sometimes suggested / claimed / pointed out;

It seems unlikely that …;

This is open to question.

Рефлексивное эссе может содержать частично риторические образцы сравнения, классификации или рассматривать причинно-следственные связи. Однако, позиция автора должна занимать приоритетное место в изложении. Все аргументы в таком эссе работают на подтверждение главной мысли – суждения автора.

Если использование риторического образца приводит к представлению и сопоставлению различных предметов, явлений, концепций, из которого, тем не менее, нельзя однозначно заключить, какие из описанных предметов, явлений, концепций ему ближе, следовательно, это другой тип эссе.

Аргументативное эссе (for-and-against essay) предполагает рассмотрение полярных точек зрения по проблеме высказывания. Требованием к данному типу эссе в трактовке британских специалистов является хорошая сбалансированность. Соответственно, каждая точка зрения должна рассматриваться равнопропорционально: если присутствуют два аргумента, необходимо представить столько же контраргументов.

Как правило, во введении автор формулирует существующие мнения, не отдавая приоритета ни одному из них. Порядок построения аргументов в основой части может быть следующим:

a. b.

Порядок аргументов определяется авторской позицией, его предпочтением той или иной точке зрения: последнее место занимает тот аргумент, который соответствует представлениям пишущего по проблеме.

В заключении необходимо вновь упомянуть о существовании двух точек зрения по проблеме (restatement). При этом можно открыто не выражать собственного мнения. Тем не менее, заключение – это единственное место в аргументативном эссе, где пишущий имеет полное право дать личностную оценку обсуждаемому положению дел.

Сглаживать противопоставления считается привычным, используя следующие выражения:

One of the most obvious advantages of … is…;

This is largely due to;

Some people claim… while others insist that…;

It is true that…;

However it can not be denied that…

We must take into account the fact that…;

It is important to balance a positive point / a negative point against …

Вопросы и практические задания

1. Прочитайте эссе The Working Life. Во время чтения решите, какой порядок аргументов (1-A, 2-B или 1-B, 2-A) предпочтителен, если тезис сформулирован следующим образом:

While there are a few similarities between these jobs, I think the differences are much greater.

A. The first big difference between them was the amount of mental and physical work involved. My two jobs as a strawberry picker and as a hotel maid involved a lot of heavy lifting, and in both of them I walked many miles every day. I remember crying after my second day in the strawberry field because my back muscles were so sore. The office cleaning job did involve some physical work, such as moving chairs and wastebaskets, but it was very easy in comparison. For my receptionist, tutor, and salesperson jobs, I worked in air-conditioned comfort and never lifted anything heavier than a pencil or a dress. Second, there was a great difference in the amount of independence I had. Picking strawberries, I could go as slowly or as quickly as I wanted; the more strawberries I picked, the more money I got. As a salesperson, I was also paid a commission on the amount I sold, so I had a lot of independence. In my other four jobs, I was told exactly what to do and when to do it. However, the biggest difference, in my opinion, was whether the work involved people or objects. When you are picking fruit and cleaning offices or hotel rooms, you really don't need to talk with people much. Sometimes a whole day could go by in those jobs when I hardly said anything to anyone, but as a receptionist, salesperson, or tutor, establishing pleasant and effective relationships with other people was critical.

B. One obvious similarity is that they have all been part time. My parents didn't allow me to work more than one evening and one of the weekend days (Saturday or Sunday) while I was a student. Of course, I often worked full time for a month or so during the summer but never during the school year. Another similarity is that they were all basically entry-level, unskilled positions. One might think that being a math tutor was a more highly skilled job, but actually I was given all the assignments and detailed directions for how to teach the math points by the school. Still, I think the differences between these jobs are much more striking than the similarities.

Каким должен быть порядок распределения доводов, если авторская позиция по теме будет прямо противоположной:

While there are a few differences between these jobs, I think the similarities are much greater?

2. Далее следует пример написания эссе по образцу сравнение/противопоставление. Прочитайте его и ответьте на вопросы:

- Как автор формулирует основную мысль эссе?

- Какие аргументы способствуют раскрытию основной идеи?

- Как вам кажется, насколько логичен порядок аргументов?

- Какие изменения необходимы в логическом построении данного текста?

- Насколько точно выполнено задание?

Make a library research on the topic Higher Education in the USA. Write an opinion essay examining factors that may / may not attract Russian students in getting higher education abroad.