Домашнее задание. Тема урока: Однородные члены предложения

Упр. 453, стр. 88.

Урок 155

Тема урока: Однородные члены предложения

Цели урока: Познакомить с однородными членами предложения. Раз­вивать речь, мышление.

Ход урока

L Организационный момент, сообщение темы и целей урока

II. Чистописание

Степь, пассажирский, домашний, конь, весенний, Дима.

— Сегодня мы напишем цепочки из гласных букв. Первая буква нахо­дится в корне существительного 1-го склонения, вторая в корне су­ществительного 2-го склонения, третья в корне существительного 3-го склонения. Назовите цепочки букв.

иае>

— Запишите, составив закономерность.

— Когда так говорят?

Мало хотеть, надо уметы

— Запишите пословицу.

III. Работа над темой

1. Наблюдение над предложениями с однородными членами. На доске предметные картинки: груши, сливы, яблоки.

— Продолжите предложение.

Мама собирала в саду....

— Запишите предложение, поставив вопросы к данным словам.

— Разберите предложение по членам предложения и по частям речи. Работа выполняется на доске и в тетрадях.

—Что вы заметили? (В предложении три дополнения, которые относятся к одному и тому же слову.)

Откройте учебники на странице 90, прочитайте правило и скажите, как называются такие члены предложения.

Далее выполняются упр. 455, стр. 88; упр. 457, стр. 89 (устно).

IV. Физкультминутка

V. Закрепление изученного