Виды профессионального образования

Образование бывает разным не только по содержанию — охвату учеб­ных предметов и тем. Выделяют разные уровни и виды образования.

Виды образования	Учебные заведения
Начальное	Профессиональные училища
Среднее	Средние специальные учебные заведения (колледжи, техникумы, училища)
Высшее	Высшие учебные заведения (институты, университеты, академии)
Послевузовское	Аспирантура, ординатура, адъюнктура, докторантура высших учебных заведений

По уровню различают общее образование, которое вы получаете в шко­ле, и профессиональное образование — то, которое вы пока только планиру­ете приобрести для получения профессии.

Виды профессионального образования в России и реализующие его учебные заведения

Общее образование ставит задачу формирования общей культуры лич­ности, ее адаптации к жизни в обществе, созданию основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. Профес­сиональное образование имеет своей целью профессиональное развитие личности. Остановимся на видах и формах наиболее интересующего вас в недалекой перспективе — профессионального образования.

Начальное профессиональное образование необходимо для вы­полнения профессиональной деятельности рабочего или служащего в различных областях народного хозяйства. Приобрести его можно в об­разовательных учреждениях начального профессионального образова­ния — профессионально-технических училищах (ПТУ) и иных училищах данного уровня. Срок обучения в профессиональных училищах на базе неполного среднего образования 3 года, на базе среднего образования — 1 год.

Среднее профессиональное образование служит для выполнения профессиональной деятельности специалиста средней квалификации (среднего звена) в различных областях народного хозяйства. Среднее про­фессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специаль­ных учебных заведениях), имеющих соответствующую лицензию, или на первой ступени образовательных учреждений высшего профессионального образования.

В средних специальных учебных заведениях готовят кадры почти по 500 специальностям. В них принимают выпускников 9 и 11 классов, с ус­пехом прошедших вступительные экзамены. При хорошей успеваемости учащимся выплачивается стипендия. Срок обучения 2,5-5 лет в зависи­мости от сложности специальности и от того, после окончания какого класса (9 или 11) человек поступил учиться. Средние специальные учеб­ные заведения, как и вузы, имеют дневную, вечернюю и заочную формы обучения^[2].

Для тех, кто имеет среднее (полное) общее или начальное профес­сиональное образование соответствующего профиля, закреплено право на получение среднего профессионального образования по сокращенным уско­ренным программам.

Высшее профессиональное образование необходимо для высококва­лифицированного, преимущественно умственного, труда в различных об­ластях народного хозяйства. Получить его можно в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию (университеты, академии, институты). В вузы принимаются лица, имеющие полное среднее образова­ние, успешно сдавшие вступительные экзамены и прошедшие по конкурсу. Для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствую­щего профиля, допускается (по решению ученого совета вуза) получение вы­сшего профессионального образования по сокращенной или ускоренной программе.

Лицам, по тем или иным причинам не закончившим вуз, выдается справка о неоконченном высшем образовании. Гражданам Российской Фе­дерации гарантируется получение на конкурсной основе бесплатного выс­шего образования, если это образование они получают впервые. Получение второго высшего образования и обучение в группах, которые формируют­ся сверх установленного плана приема в вуз, осуществляется на платной основе.

Послевузовское профессиональное образование предоставляет воз­можность повышения уровня образования, научной и педагогической квали­фикации на базе высшего профессионального образования в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре и докторантуре, создаваемых в высших учебных за­ведениях.

□ Аспирантура — это основная форма подготовки в России научных и научно-педагогических кадров при вузах, научных учреждениях или организациях. Аспиранты сдают вступительные экзамены в ас­пирантуру (кандидатский минимум) и готовят диссертацию на соис­кание ученой степени кандидата наук. Обучение в аспирантуре государственных и муниципальных высших учебных заведений не может превышать в очной форме трех лет, в заочной форме — четы­рех лет.

□ Ординатура клиническая — одна из форм повышения квалифика­ции врачей.

□ Адъюнктура — одна из форм подготовки научных и научно-педаго-гических кадров в Вооруженных Силах РФ, аналогична аспирантуре в гражданских вузах и НИИ.

□ Докторантура — подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Докторант готовит и публично защищает диссертацию на ученую степень доктора наук, которая в опреде­ленном порядке присваивается тем, кто уже имеет степень канди­дата наук. Срок пребывания в докторантуре не может превышать трех лет.

^[1] Объективно новое — все то, чего не было в истории человечества. Субъективно новое — является новым для данного человека или группы людей (например, перенос известных ме­тодов работы в новые условия, включение в свою деятельность новых средств, способов и приемов, расширение границ функционирования и многое другое).

^[2]С учетом потребностей и возможностей обучающегося образовательные программы могут осваиваться в трех разных формах: в очной, очно-заочной (вечерней) и заочной, а также в форме экстерната. Форма получения образования — это способ организации деятельно­сти человека по освоению образовательных программ.