Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В1
Основные способы словообразования.
Законы словообразования с примерами:
1) Учитывать лексическое значение слова (наручники <= рука (ручники по смыслу не подходят)-приставочно-суффиксальный)
2) Производная и производящая основа должны отличаться на минимум морфем (задаром =>даром – приставочный)
3) Учитывать части речи (за нашим ЛЕСОМ – непроизводящее, но ехать ЛЕСОМ – переход из одной части речи в другую)
I) Суффиксальный
Наречия на –о, -е (молниеносно-молниеносный)
Глаголы с суффиксами -ыва-, -ива-, -ва- (рассматривать – рассмотреть)
Существительные с суффиксами -ени-, -ни-, -и-, -ти- (положение – положить)
II) Переход из одной части речи в другую (думаю не стоит объяснять, так как всё понятно)
III) Приставочный (если слово существует в языке и обйсняет исходное слово)
Глаголы (воздействует-действует…)
Наречия (навсегда – всегда…)
Существительное (сверхчеловек – человек…)
Прилагательное (гиперактивный – активный….)
Местоимение (никогда – когда, нигде – где..)
IV) Приставочно-суффиксальный (главное, чтобы логически слово объясняло исходное)
Глаголы (разбежаться – бег…)
Прилагательное (беспомощный - помощь…)
Существительное (подснежник – снег, поморье – море…)
Наречия (по-моему – мой…, во-первых – первый…, снова – новый…, вправо – правый)
V) Бессуффиксный (только существительные путём отрезания от производящего слова окончания и суффикса)
Образ. от глаг (значение действия) (нагрев – нагревать, смотр – смотреть, бег – бегать….)
Образ. от прилагательных существительные ж.р.на «–ь» (ширь – широкий, даль – далекий….)
VI) Сложение основ (легко, но не путать с суффиксальным: Земледельческий <= земледелие, суффиксальный)
В2
Суффиксы причастий
Время | Действительные причастия | Примеры | Страдательные причастия | Примеры |
Настоящее время | Основа наст. вр. + суффикс: | Основа наст. вр. + суффикс: | ||
-ущ- (-ющ-) – I спр. | Решающий | -ом- (-ем-) – I спр. | Решаемый | |
-ащ- (-ящ-) – II спр. | Строящий | -им- – II спр. | Строимый | |
Прошедшее время | Основа инфинитива + суффикс: | Основа инфинитива + суффикс: | ||
-ш- | Нёсший | -нн- (-н-) | Прочитанный | |
-вш- | Решавший | -енн- (-ен-) – от глаголов на -и(ть) – II спр. | Построенный | |
-т- | Взятый |
Образование деепричастий – деепричастия образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов – -а, -я, -в, -вши, -ши:
молчать: молч -ат → молч а;
решать: реша -ют → реша я;
замолчать: замолча - ть → замолча в;
решить: реши - ть → реши в;
заняться: заня - ть - ся → заня вши сь;
принести: принес - ти → принес ши.
По значению частицы можно разделить на следующие группы:
1) усилительные: же, даже, то, и, ни, ведь, уж и др.;
2) о г р а н и ч и т е л ь н ы е: лишь, только и др.;
3) указательные: вот, вон, это;
4) вопросительные: ли, разве, неужели, ужели, а;
5) восклицательные: что за, как и др.;
6) отрицательные: не, вовсе не, далеко не, отнюдь не.
Особую группу составляют частицы, служащие для образования форм слов и новых слов. Они занимают промежуточное положение между служебными словами, с одной стороны, и приставками и суффиксами – с другой.
Сюда относятся, например, следующие частицы:
1) частицы бы, пусть, пускай, да, -ка, было, служащие для выражения наклонений или оттенков наклонений в глаголах;
2) неопределённые частицы: -то, -либо, -нибудь, кое-;
3) отрицательная частица не служит не только для выражения отрицания, но и для образования слов с противоположным значением. В этом случае она выступает в функции приставки: друг – недруг, весёлый – невесёлый, умно -– неумно.
1. Частицы -то, -либо, -нибудь, кое-, -таки, -ка присоединяются на письме посредством чёрточки (дефиса): как-то, кем-либо, куда-нибудь, кое-что, всё-таки, дай-ка.
Когда частица кое- отделена от местоимения предлогом, чёрточка не ставится: кое у кого.
2. Частицы же (ж), бы (б), ли (ль) пишутся со словами раздельно: Я же сказал ему. Я приехал в тот же день. Сел бы ты! Если бы я знал! Приехал ли он? Не меня ль дожидаетесь?
Исключения представляют случаи, когда эти частицы входят в состав слова: неужели, ужели, даже, также, тоже, чтобы.
Дата публикования: 2015-02-20; Прочитано: 791 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!