Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Неправильное построение предложений при цитировании



Недопустимо, чтобы при использовании цитат в качестве придаточных изъяснительных в них употреблялось личное местоимение «Я»:

В своих воспоминаниях Короленко писал, что всегда «я видел в лице Чехова истинную интеллигентность».

Правильный вариант построения этого предложения:

В своих воспоминаниях Короленко писал, что всегда «он видел в лице Чехова истинную интеллигентность».

6. Неправильное построение сложноподчинённых предложений, начинающихся со слов «все, кто…», «те, кто…», «никто из тех, кто…».

В сложноподчинённых предложениях, построенных по модели «все, кто…», «те, кто…», «никто из тех, кто…», при подлежащем «кто» глагол-сказуемое ставится в единственном числе, а при «те», «все» - во множественном.

Неправильно построенные предложения:

Те, кто бывал в Кижах, видел, как вдоль всего озера тянется каменная гряда, точно хребет гигантского животного.

Все, кто бывали на Белом море, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.

В первом предложении подлежащее «те» требует глагол-сказуемое в форме множественного числа «видели». Во втором примере подлежащее «кто» должно быть употреблено с глаголом-сказуемым в форме единственного числа «бывал».

Следовательно, правильные варианты построения этих предложений таковы:

Те, кто бывал в Кижах, виделИ, как вдоль всего озера тянется каменная гряда, точно хребет гигантского животного.

Все, кто бывал на Белом море, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.

Запомните: те (все) + глагол-сказуемое во множественном числе;

кто + глагол-сказуемое в единственном числе.

Приведём ещё примеры грамматически неверно построенных предложений:

Те, кто не знали слова песни, молча раскрывали рот.

Все, кто собираются посетить новую выставку, должны заранее записаться на экскурсию.

Тем, кто были постарше, предложили стулья.

______________________________________________________________

Довольно часто в тестах ЕГЭ задания А5 встречаются предложения, в которых грамматические ошибки допущены в падежной форме имени существительного или местоимения, стоящего после глагола (ошибки в управлении).

Глагол, выбор правильной падежной формы существительного после которого нужно запомнить Задаваемый вопрос от этого глагола к существительному Правильная падежная форма существительного после этого глагола
ОПЛАТИТЬ Что? Нельзя: за что? Оплатить телефон, оплатить проезд
УКАЗЫВАТЬ На что? Нельзя: о чём? Указывать на недостатки
ПРИЗНАТЬСЯ В чём? Нельзя: о чём? Признаться в ошибке
УДЕЛЯТЬ ВНИМАНИЕ Чему? Нельзя: на что? Уделять внимание изучению
ОТЧИТАТЬСЯ В чём? Нельзя: о чём? Отчитаться в проделанной работе
СКУЧАТЬ, ГРУСТИТЬ По ком? Нельзя: по кому? Грустить, скучать по вас, нас
ПОРАЖАТЬСЯ Чему? Нельзя: чем? Поражаться твоему терпению
УПРЕКАТЬ В чём? Нельзя: чем? Упрекать в бессердечии
УДИВЛЯТЬСЯ Чему? Нельзя: чем? Удивляться рассказам

Следует также запомнить управление при следующих существительных:

Заведующий (чем?) кафедрой, лабораторией.

Управляющий (чем?) банком, фирмой.

Отзыв (о чём?) о книге, о публикации.

Рецензия (на что?) на книгу, на публикацию.

АЛГОРИТМ выполнения задания А5:

· Прочитайте все предложения, входящие в выборку ответов.

· Вспомните, какие типичные грамматические ошибки существуют при построении предложений.

· Определите, какая из типичных грамматических ошибок допущена при построении одного из предложений в выборке ответов.

· Выберите правильный ответ.





Дата публикования: 2015-02-20; Прочитано: 3515 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.007 с)...