Методи навчання. З метою вивчення програмного матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності» використовуються наступні методи організації та здійснення навчально-пізнавальної

З метою вивчення програмного матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності» використовуються наступні методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності: методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності; методи контролю та самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності; методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності.

За джерелом знань використовувані методи навчання можна поділити на словесні (лекція, пояснення, розповідь, бесіда, інструктаж), наочні (спостереження, ілюстрація, демонстрація) та практичні (вправи, лабораторні роботи, практичні роботи, графічні роботи, експеримент).

Залежно від типу пізнавальної діяльності під час проведення занять з дисципліни постійно використовуються інформаційно-рецептивний репродуктивний, проблемний, частково-пошуковий (евристичний) та пошуковий (дослідний) методи навчання.

9. Форми та засоби контролю знань студентів

При організації навчання за кредитно-модульною системою використовується модульно-рейтингова система оцінювання знань, яка передбачає накопичення балів за виконання усіх запланованих видів роботи. Система оцінювання знань як система контролю успішності студента включає наступні види:

♦ поточний контроль - здійснюється під час проведення семінарських занять і має основною метою перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Поточний контроль є активною формою поглиблення, систематизації та закріплення знань, отриманих під час лекційних занять та самостійної підготовки студентів. У перебігу поточного контролю у вигляді усного опитування, письмового експрес-опитування, обговорення проблемних питань, тестування тощо оцінюється рівень засвоєння програмного матеріалу, оволодіння студентом конкретних знань і навичок з чітко визначеної проблеми, активність його роботи, старанність і творчий підхід;

♦ модульний контроль - здійснюється з метою оцінювання результатів навчання студента за кожний заліковий модуль, тобто оцінки рівня опрацювання ним теоретичного і практичного матеріалу у межах окремого залікового модуля. Основна форма проведення даного виду контролю - письмове виконання тестових завдань. Метою модульного контролю є закріплення та поглиблення студентами теоретичних і практичних знань, забезпечення підготовки до семестрового (академічного) контролю, стимулювання студентів до активної роботи протягом всього навчального семестру. Перелік тестових завдань до кожного залікового модуля наведений нижче;

♦ підсумковий модульний контроль за дисципліну - оцінка, що виставляється як результат накопичення студентом балів за всі залікові модулі та науково-дослідницьку роботу. Результат підсумкового модульного контролю за дисципліну може бути остаточним або зміненим за бажанням самого студента в період проведення тижнів академічного контролю (необхідність підвищення результату);

♦ семестровий (академічний) контроль – передбачає проведення екзамену, під час якого виставляється остаточна оцінка за навчальну дисципліну, яка виставляється за результатом підсумкового (модульного) контролю.

З метою контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності студентів використовуються методи усного (індивідуальне опитування, фронтальне опитування, усні заліки, колоквіуми) та письмового контролю (контрольні письмові роботи, письмове тестування).

Методи самоконтролю: самостійний пошук помилок, уміння самостійно оцінювати свої знання, визначати пріоритетні напрями власного навчального процесу, самоаналіз і т. ін.

Підсумковою формою семестрового контролю знань з дисципліни є іспит, який виставляється студенту під час його складання за сумою отриманих балів за кожне питання білету. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни виводиться із суми балів за всі види передбачених програмою робіт поділених навпіл (до суми балів за поточну успішність додається сума балів за складання екзамену і поділяється навпіл).

10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів

1. Безпека життєдіяльності як наука.

2. Модель життєдіяльності людини.

3. Небезпеки та їх класифікація.

4. Принципи забезпечення безпеки людини.

5. Середовище життєдіяльності людини.

1. Людина як соціальний суб’єкт.

7. Людський організм як складна біологічна система.

8. Фактори, що впливають на здоров¢я людини.

9. Розкрийте поняття „здоров’я” та його зміст.

10. Біоритми та їх вплив на здоров’я людини.

11. Здоров’я людини та його показники.

12. Поняття про здоровий спосіб життя.

13. Режим дня з урахуванням динаміки індивідуальних біологічних ритмів.

14. Гігієна шкіри та ротової порожнини.

15. Гігієна одягу та взуття.

16. Роль рухової активності у розвитку організму та профілактиці захворювань.

17. Загартування (повітрям, водою, сонцем).

18. Уміння керувати своїми емоціями та профілактика невротичних захворювань.

19. Потреба людини в їжі та енергії.

20. Основи раціонального харчування.

21. Недостатнє та надлишкове харчування.

22. Роль білків, жирів, вуглеводів у життєдіяльності організму.

23. Значення вітамінів для здоров¢я.

24. Значення мінеральних речовин для здоров¢я.

25. Вплив на здоров’я людини їжі, забрудненої радіонуклідами.

26. Харчові отруєння та їх профілактика.

27. Перша допомога при харчових отруюваннях.

28. Вплив повітря на здоров¢я людини.

29. Гігієнічне значення повітряного середовища.

30. Склад повітря та його гігієнічне значення.

31. Вплив забрудненого повітря на здоров¢я та санітарні умови життя.

32. Гігієнічне значення фізичних факторів повітряного середовища

33. Вплив клімату та погоди на здоров¢я людини.

34. Фізіологічне та гігієнічне значення води.

1. Вимоги до якості питної води та її санітарна оцінка.
2. Захворювання, пов¢язані зі зміною сольового та мікроелементного складу води.
3. Вода, як шлях передачі інфекційних захворювань.
4. Наркоманія та її вплив на здоров¢я людини.
5. Паління та здоров¢я людини.
6. Алкоголізм та боротьба з ним.
7. Захворювання, що передаються статевим шляхом: їх класифікація та небезпека.
8. Попередження небезпечних захворювань, що передаються статевим шляхом.
9. Потреби людини: фізіологічні, матеріальні та духовні.
10. Природні небезпеки та їх класифікація.
11. Характеристика небезпечних геологічних та геофізичних процесів і явищ.
12. Негативний вплив на життєдіяльність людини небезпечних метеорологічних явищ.
13. Небезпечні гідрологічні процеси і явища.
14. Пожежі у природних екосистемах.
15. Біотичні небезпеки (небезпечні рослини, тварини, риби, комахи, гриби, бактерії та віруси).

50. Техногенні небезпеки: їх характеристика та вплив на здоров’я людини.

51. Джерела радіації та одиниці її вимірювання.

52. Радіація та її вплив на людину.

53. Правила поведінки в умовах підвищеної радіації.

1. Небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях.
2. Небезпечна дія електричного струму на організм людини.
3. Умови та фактори, що визначають ступінь ураження людини електрострумом.
4. Небезпечні для людини фактори пожежі.
5. Основи забезпечення пожежної безпеки підприємств, установ, організацій.
6. Законодавча база в галузі пожежної безпеки.
7. Хімічні речовини, їх класифікація, агрегатний стан, шляхи попадання в організм людини.
8. Поняття про гранично допустимі концентрації шкідливих речовин в повітрі, воді та продуктах харчування.
9. Характеристика класів небезпеки згідно із ступенем їхньої дії на організм людини.
10. Захист людини та приміщень від негативної дії токсичних речовин.
11. Шляхи попередження виникнення техногенних небезпек.
12. Загальні закономірності виникнення соціальних та політичних джерел небезпеки.
13. Шляхи запобігання конфліктних ситуацій.
14. Соціально-політичні конфлікти та їх небезпека для людства.
15. Природно-техногенні небезпеки та їх характеристика.
16. Природно-соціальні небезпеки та їх особливості впливу на людину.
17. Соціально-техногенні небезпеки та їх вплив на людину.
18. Нормативно-правова база БЖД.
19. Закон України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення».

73. Основи законодавства України про охорону здоров¢я.

74. Права та обов¢язки громадян щодо забезпечення санітарного та епідемічного добробуту та у галузі охорони здоров¢я.

75. Система інструктажів з питань техніки безпеки.

76. Ризик та його оцінка.

77. Управління ризиком.

78. Концепція прийнятого ризику.

79. Рівні управління БЖД.

80. Система державних органів по управлінню та нагляду за безпекою життєдіяльності населення.

1. Основні принципи і способи захисту населення в надзвичайних ситуаціях техногенного та природного характеру.
2. Роль своєчасно наданої та правильно проведеної першої допомоги потерпілому.
3. Візуальна діагностика стану потерпілого.
4. Порядок проведення реанімаційних заходів.
5. Перша допомога при кровотечах.
6. Перша допомога при травматичному токсикозі.
7. Перша допомога при переломах та вивихах.
8. Перша допомога при опіках.
9. Перша допомога при утопленні.
10. Перша допомога при електротравмах та обмороженнях.

11. Шкала оцінювання: національна та ECTS

Кількість балів за шкалою ДонДУУ	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики
90 – 100	А	відмінно
82 – 89	В	добре
74 – 81	С
64 – 73	D	задовільно
60 – 63	Е
35 – 59	FX	2 (незадовільно) – з можливістю повторного складання екзамену
0 - 34	F

12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)

1. Кусков А.Є. Безпека життєдіяльності: Навчально-методичний комплекс / А.Є. Кусков – Донецьк: ДонДУУ, 2012. – 142 с.

2. Кусков А.Е., Ляшенко Л.А., Надина Л.Е. Конспект лекцій по дисциплине „Безопасность жизнедеятельности” (комплексная). – Донецк: ДонГУУ, 2008. – 128 с.

3. Типова навчальна програма нормативної дисципліни «Безпека життєдіяльності» для вищих навчальних закладів для всіх спеціальностей за освітньо-кваліфікаційними рівнями «молодший спеціаліст», «бакалавр». – Київ, 2011. – 18 с.

4. Програма нормативної навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності». Галузь знань 0301 Соціально-політичні науки, 0305 Економіка та підприємництво, 0306 Менеджмент і адміністрування; усі спеціальності ОКР «бакалавр».- Донецьк: ДонДУУ, 2012. – 15 с.

5. Робоча програма нормативної навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності». Галузь знань 0301 Соціально-політичні науки, 0305 Економіка та підприємництво, 0306 Менеджмент і адміністрування; усі спеціальності ОКР «бакалавр».- Донецьк: ДонДУУ, 2012. – 45 с.

6. Тимчасове положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу (КМСОНП) в Донецькому державному університеті управління. – Донецьк, 2013. – 16 с.

7. Тимчасове положення про оцінювання знань студентів Донецького державного університету управління (зі змінами згідно рішення навчально-методичної ради ДонДУУ від 25.12.2012 протокол №2). – Донецьк, 2013. – 11 с.

13. Рекомендована література

13.1. Основні законодавчі та нормативно-правові акти

1. ДСТУ 2272-2006 „Пожежна безпека. Терміни та визначення основних понять ”.

2. Конституція України. Основний закон. – К., 1996.

3. Норми радіаційної безпеки України (НРБУ-97). - Київ: Відділ поліграфії Українського центру держсанепіднагляду МОЗ України, 1998. - 125 с.

4. Про адміністративні порушення: Закон України. – К., 1993.

5. Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення: Закон України // Відомості Верховної Ради України. – 1994. – № 27.

6. Про захист людини від впливу іонізуючих випромінювань: Закон України від 14 січня 1998 р. – К., 1998.

7. Про охорону здоров'я: Закон України. – К., 1992.

8. Про охорону праці: Закон України. – К., 1992.

9. Про пожежну безпеку: Закон України. – К., 1993.

10. Про цивільну оборону України: Закон України від 3 лютого 1993 р. – К., 1993.

11. Правила пожежної безпеки в Україні (НАПБ А.01.001-2004): Наказ МНС України від 19 жовтня 2004 р. № 126.

12. Про правові засади цивільного захисту: Закон України від 24 червня 2004 р. –К., 2004.

13. Про захист населення і території від надзвичайних ситуаціях техногенного і природного характеру: Закон України від 6 червня 2000 р. // Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2000, №40, ст..337.

14. Положення „Про єдину державну систему попередження і реагування на надзвичайні ситуації техногенного і природного характеру”: Постанова Кабінету Міністрів України від 3 серпня 1998 р. № 1198 // Офіційний вісник України. 1998, № 31, ст.. 41.

15. Положення „Про порядок проведення евакуації у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру”: Постанова Кабінету Міністрів України від 26 жовтня 2001 р. № 1432. // Офіційний вісник України, 2001, №44, ст.. 198.

16. Постанова Кабінету Міністрів України від 5 березня 1998 р №188-98-ВР „Про основні напрямки державної політики України в галузі охорони довкілля, використання природних ресурсів і забезпечення екологічної безпеки” // Відомості Верховної Ради, 1998, №38, ст.. 448

17. Указ Президента України від 26 березня 1999 р. №284-99. „Концепція захисту населення і території у разі загрози та виникнення надзвичайних ситуацій”// Офіційний вісник 1999, №13, ст.. 510

18. Наказ МВС України від 22 березня 1993 р. „143 „Про підвищення готовності сил МВС України до дій у надзвичайних ситуаціях”

19. Наказ МВС України від 5 жовтня 1995 р. №662 „Про затвердження інструкції про порядок переведення особового складу органів, підрозділів, установ, закладів системи МВС України на посилений варіант оперативно-службової діяльності у надзвичайних ситуаціях”.

20. Положення про Міністерство України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від Чорнобильської ката­строфи (МНС): Указ Президента України М 1005/96. - К, 1996.

21. Положення про класифікацію надзвичайних ситуацій: По­станова КМУ М 1099. - К, 1998.

13.2. Основна література

1. Алексеев С. В., Усенко В. Р. Гигиена труда. - М.: Медицина, 2008.

2. Андреев Ю.А. Три кита здоровья. – Нижний Новгород: Деком, 2004. – 384с.

3. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Под ред. Э.А. Арустамова. – М.: Изд. дом «Дашков Ко», 2000.

4. Габович Р.Д. Гигиена. – М.: Медицина, 2007. – 238 с.

5. Гайсумов А.С., Паничев М.Г., Хроменкова Е.П. Безопасность жизнедеятельности. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 416 с.

6. Даценко І.І. Гігієна та екологія людини. – Львів: Афіша, 2000. – 248 с.

7. Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. – Львів: «Афіша», 2005. – 254 с.

8. Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності. – Львів: Піча Ю.В., К.: «Каравела», Лівів: «Новий Свііт – 2000», 2002. – 328с.

9. Заверуха М.В., Орлов В.М., Голубєв А.К., Тітенко В.Ф. Безпека життєдіяльності у повсякденних умовах виробництв, побуту та у надзвичайних ситуаціях. - Київ, 2008.

10. Збірник законодавчих документів з дисциплін “Безпека життєдіяльності” та “Охорона праці” / А.Є. Кусков. – Донецьк: ДонДУУ, 2004.

11. Калиновский С.К. Целебные свойства продуктов. – Д.: Сталкер, 2007. – 320 с.

12. Конституція України.

13. Крымская И.Г., Рубан Э.Д. Гигиена и основы экологии человека. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 351 с.

14. Кусков А.Е. Медицинские аспекты гражданской обороны. - Донецк: ДонГАУ, 2007.

15. Кусков А.Е., Ляшенко Л.А. Безопасность жизнедеятельности. – Донецк: ДонГАУ, 2002. – 199 с.

16. Кусков А.Е., Ляшенко Л.А., Надина Л.Е. Конспект лекцій по дисциплине „Безопасность жизнедеятельности” (комплексная). – Донецк: ДонГУУ, 2008. – 128 с.

17. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини: Навч. посіб. – Львів, Знання, 2000. – 186 с.

18. Методичні вказівки щодо самостійного вивчення курсу „Цивільна оборона” для студентів денної форми навчання усіх спеціальностей, які навчаються за кредитно-Заліковий модульною системою навчання / Уклад. А.Є. Кусков. – Донецьк: ДонДУУ, 2005. – 15 с.

19. Минх А.А. Общая гигиена. – М.: Медицина, 2004. – 480 с.

20. Миценко І.М. Забезпечення життєдіяльності людини в навколишньому середовищі. - Кіровоград, 2008.

21. Піступ І.П. Безпека життєдіяльності. – Суми: Університетська книга, 2000. – 301 с.

22. Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности для гуманитариев. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 416 с.

23. Трушкина Л.Ю., Трушкин А.Г., Демьянова Л.М. Гигиена и екологія человека. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 448 с.

24. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 352 с.

25. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности: Практикум. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 316 с.

14. Інформаційні ресурси

1. http:\\www. rada-bgd.narod.ru Офіційний сайт науково-методичної комісії з безпеки життєдіяльності Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичної комісії з цивільної оборони Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України, та Дорадчої Ради Міністерства освіти і науки України.

2. bgd.udsu.ru Інформаційно-просвітницький портал з безпеки життєдіяльності.

3. novtex.ru/bjd Журнал "Безопасность жизнедеятельности"

4. ohrana-bgd.narod.ru Охорона праці та БЖД.

5. http://www.donetsk.mns.gov.ua/ Головне територіальне управління МНС України у Донецькій обл..

6. http://www.mns.gov.ua/l Міністерство надзвичайних ситуацій України.

7. http://www.moz.gov.ua Міністерство охорони здоров’я України.

8. http://www.health.gov.ua/www.nsf/maindocs/homehealth_rus?opendocument Інформаційний ресурс про охорону здоров’я в Україні.