по СНиП 2.08.02

Для расчета путей эвакуации число покупателей или посетителей предприятий бытового обслуживания, одновременно находящихся в торговом зале или помещении для посетителей, следует принимать из расчета на одного человека:

для магазинов в городах и поселках городского типа, а также для предприятий бытового обслуживания — 1,35 м² площади торгового зала или помещения для посетителей, включая площадь, занятую оборудованием: для магазинов в сельских населенных пунктах — 2 м² площади торгового зала;

для рынков — 1,6 м² торгового зала рыночной торговли.

Число людей, одновременно находящихся в демонстрационном зале и зале проведения семейных мероприятий, следует принимать по числу мест в зале.

Площади помещений в групповой ячейке детских дошкольных учреждений следует принимать:

Помещения	Площади помещений, м2, на 1 ребенка (не менее)
дошкольные учреждения общего типа	специализированные дошкольные учреждения
ясли	сад
Раздевальная	0,9	0,72	1,2
Групповая с зоной отдыха	4,3	4,0	5,7
Туалетная	0,8	0,65	1,0
Буфетная	0,15	0,15	0,2
Комната для специальных занятий	-	-	1,6

Площадь зала для музыкальных занятий следует принимать из расчета на одно место в дошкольной группе не менее 2 м² для физкультурных занятий — не менее 4 м².

Площади основных учебных помещений следует принимать:

Помещения

Площадь, м2, на 1 учащегося (не менее)

Классные помещения и аудитории на группу   Кабинеты и лаборатории по естественным наукам при фронтальных формах занятий (кроме высших учебных заведений)   Лаборатории общетеоретического (общеобразовательного) профиля: в средних специальных учебных заведениях в высших учебных заведениях   Лаборатории и кабинеты профессионально-технического и специального профиля: в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях в высших учебных заведениях   Кабинет информатики и вычислительной техники   Лингафонные кабинеты: во всех учебных заведениях, кроме высших учебных заведений в высших учебных заведениях фонозалы   Кабинеты черчения, курсового и дипломного проектирования в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях   Кабинеты черчения, курсового и дипломного проектирования в высших учебных заведениях   Аудитории, число мест: на 12-15 " 25 " 30 " 50-150 - в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях на 50-75 - в высших учебных заведениях и учебных комбинатах св. 75 до 100 - в высших учебных заведениях и учебных комбинатах св. 100 до 150 - в высших учебных заведениях и учебных комбинатах св. 150 до 350 " 350 на 50-100 - с обратной связью   Мастерские трудового обучения и общественно- полезного труда (кроме учебно-производственных мастерских)

2,2   2,5*   2,2 4,0   2,4   6,0   6 (на 1 рабочее место у дисплея)   2,4   3,0 1,8   2,4   3,6   2,5 2,2 1,8 1,2   1,5   1,3   1,2   1,1 1,0 1,8   6,0

* В соответствии с СанПиН 2.4.2.1178-02.

Площадь комнаты для отдыха (сна) учащихся первых классов школ следует принимать не менее 2 м² на одного учащегося.

Площадь игровых для первых классов школ и учебных корпусов школ-интернатов следует принимать не менее 2 м² на одного учащегося. В малокомплектной школе игровые помещения могут быть объединены с рекреацией.

Спальные комнаты в школах-интернатах и интернатах при школах следует проектировать площадью не менее 4 м² на одного учащегося.

Площадь в палатах лечебных учреждений от двух коек и более следует принимать:

Отделения	Площадь, м2, на 1 койку (не менее)
Инфекционные и туберкулезные для взрослых	7,5
Инфекционные и туберкулезные для детей:
без мест для матерей	6,5
с дневным пребыванием матерей	8,0
с круглосуточным пребыванием матерей
Ортопедотравматологические, нейрохирургические(в том числе восстановительного лечения), ожоговые, радиологические:
для взрослых и в палатах для детей с дневным пребыванием матерей
для детей с круглосуточным пребыванием матерей
Интенсивной терапии, послеоперационные
Детские неинфекционные:
без мест для матерей	6,0
с дневным пребыванием матерей	7,5
с круглосуточным пребыванием матерей	9,5
Психоневрологические и наркологические:
общего типа	6,0
инсулиновые и надзорные	7,0
Психиатрические для детей:
общего типа	5,0
надзорные	6,0
Для новорожденных	6,0
Прочие	7,0

Площадь жилых комнат в санаториях, санаториях-профилакториях и учреждениях отдыха на одно место следует принимать (площадь жилой комнаты должна быть не менее 9 м²):

Учреждения	Площадь, м2, на 1 место (не менее)
Санатории, санатории-профилактории, а также учреждения отдыха для взрослых (или семей с детьми):
круглогодичного функционирования	6,0
сезонного (летнего) функционирования	4,5
Детские оздоровительные и оздоровительные лагеря старшеклассников	4,0
Санаторные детские оздоровительные лагеря	4,5

Площадь зрительных залов следует принимать на одно место не менее, м², для:

кинотеатров круглогодичного действия	1,0
кинотеатров сезонного действия	0,9
клубов	0,65
театров, концертных и универсальных залов	0,7

Площадь конференц-залов следует принимать на одно место не менее, м²:

в залах до 150 мест:
с пюпитрами у кресел	1,25
без пюпитров	1,1
в залах св. 150 мест:
с пюпитрами у кресел	1,1
без пюпитров	1,0

Площадь актового зала и актового зала— лекционной аудитории (без эстрады) на одно место в зале следует принимать не менее, м²:

в общеобразовательных школах, школах-интернатах, профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях — 0,65;

в высших учебных заведениях — 0,8.

Общую площадь актового зала в здании следует принимать:

Учебные заведения	Площадь зала, м2, на 1 учащегося (студента) не менее
Школы	0,22
Школы-интернаты	0,32
Профессионально-технические и средние специальные учебные заведения:
городские	0,22
в сельской местности	0,32
Высшие учебные заведения (кроме вузов искусств и культуры) при числе студентов:
до 2000	0,3
св. 2000 до 6000	0,22
" 6000	0,15

Примечание. Площадь клубных помещений при актовых залах принимается по заданию на проектирование.

Общую площадь спортивных залов (без учета вспомогательных помещений при них, а также бассейнов и легкоатлетических манежей) следует принимать на одного учащегося (студента, слушателя) не менее, м²:

в неполных средних и средних общеобразовательных школах	0,9
в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях, а также в высших учебных заведениях	1,0
в институтах повышения квалификации	0,2

Объем зрительных залов и аудиторий следует, как правило, принимать на одно зрительское место, м²:

драматических театров	4-5
кинотеатров	4-6
клубов	4-7
музыкально-драматических театров и театров музыкальной комедии	5-7
театров оперы и балета	6-8
аудиторий	4-5
Примечание. В зависимости от объемно-планировочного решения зала допускается увеличение или уменьшение указанных величин на 20%, а при применении соответствующих инженерных решений в большей мере.

Площадь общего читального зала в массовых библиотеках централизованной библиотечной системы следует принимать не менее 2,4 м² на одно читательское место (при оборудовании читального зала одно- или двухместными столами).

Общую площадь библиотеки учебных заведений следует принимать на одного учащегося (студента) не менее, м²:

в школах и в школах-интернатах	0,3
в профессионально-технических учебных заведениях	0,6
в средних специальных учебных заведениях	0,8
в высших учебных заведениях:
технического профиля	1,1
гуманитарного и медицинского профиля	1,3
культуры	2,3

Площадь обеденного зала (без раздаточной) следует принимать на одно место в зале не менее, м²:

в ресторанах	1,8
в столовых общедоступных и при высших учебных заведениях	1,6
в кафе, закусочных и пивных барах	1,4
в кафе-автоматах, предприятиях быстрого обслуживания и безалкогольных барах, в туристских хижинах и приютах	1,2
в детских оздоровительных лагерях (летних) и оздоровительных лагерях старшеклассников	1,0
в санаторных детских оздоровительных лагерях:	1,4
в школах и школах-интернатах:
до 80 мест в зале	0,75
св. 80 " " "	0,7
в профессионально-технических училищах	0,8
в средних специальных учебных заведениях	1,3
в санаториях, санаториях-профилакториях, домах (пансионатах) отдыха, базах отдыха, молодежных лагерях, туристских базах:
при самообслуживании	1,8
при обслуживании официантами	1,4

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ………………………………………………………... 3

1. Понятие риска. Показатели риска ………………………….. 5

2. Пожарные риски и их виды ………………………………… 9

3. Классификация зданий, сооружений и строений объектов защиты по функциональной пожарной опасности …………….. 12

4. Последовательность действий при оценке пожарного риска 15

4.1 Общие положения ……………………………………… 15

4.2 Анализ пожарной опасности здания ………………….. 16

4.3 Определение частоты реализации пожароопасных ситуаций ………………………………………………………………. 18

4.4 Построение полей опасных факторов пожара для различных сценариев его развития …………………………………… 19

4.5 Оценка последствий воздействия опасных факторов пожара на людей для различных сценариев его развития ……… 22

4.6 Дополнительные противопожарные мероприятия при расчете пожарного риска ………………………………………. 23

5. Классификация и область применения методов математического моделирования …………………………………………… 27

6. Основные расчетные величины и зависимости, используемые для оценки индивидуального пожарного риска ……………… 33

7. Основные расчетные величины и зависимости, используемые для оценки социального пожарного риска ……………………. 45

8. Определение расчетного времени эвакуации людей по упрощенной аналитической модели ……………………………… 47

8.1. Принципы составления расчетной схемы эвакуации.. 47

8.2 расчетные значения параметров для различных групп мобильности ……………………………………………………. 53

8.3 Аналитические соотношения для определения критической продолжительности пожара …………………………….. 59

8.4 Определение расчетного времени эвакуации людей по упрощенной аналитической модели …………………………. 69

Примеры решения задач по определению расчетных параметров эвакуации людей и пожарного риска ………………... 78

Список литературы ……………………………………………. 98

Приложения:

А. Примеры заданий для самостоятельной подготовки … 100

Б. База данных типовой горючей нагрузки ……………… 108

В. Физические свойства сухого воздуха …………………. 115

Г. Норма площадей на одного человека (место)

по СНиП 31-06-2009 ………………………………………….. 116

Д. Норма площадей на одного человека (место)

по СНиП 2.08.02 ………………………………………………. 124